用列举法求概率(第3课时).pptVIP

25.2 用列举法求概率 (第2课时) 复习 问题 掷一颗普通的正方形骰子，求：（1）“点数为1”的概率；（2）“点数为1或3”的概率；（3）“点数为偶数”的概率；（4）“点数大于2”的概率. 掷一个骰子时，向上一面的点数可能为1，2，3， 4，5，6，共6种．这些点数出现的可能性相等.（1）P(点数为1) ；（2）P(点数为1或3) ； 例3：同时掷两个质地均匀的骰子，计算下列事件的概率： （1）两个骰子的点数相同； （2）两个骰子点数的和是9； （3）至少有一个骰子的点数为2. 分析： 当一次试验要涉及两个因素（例如掷两个骰子）并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法。我们不妨把两个骰子分别极为第1个和第2个，这样就可以用下面的方形表格列举出所有可能出项的结果。 如果把例3中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”，所得到的结果又变化吗？ 例4：甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I.从3个口袋中各随机地取出1个小球. 　　用树形图列举出的结果看起来一目了然，当事件要经过多次步骤（三步以上）完成时，用这种“树形图”的方法求事件的概率很有效. 想一想，什么时候使用“列表法”方便，什么时候使用“树形图法”方便？ 　　　 练习一 在6张卡片上分别写有1~6的整数. 随机地抽取一张后放回，再随机地抽取一张. 那么第二次取出的数字能够整除第一次取出的数字的概率是多少？ 　　　 练习二 经过某十字路口的汽车，它可能继续直行，也可能向左转或向右转，假设这三种可能性大小相同.三辆汽车经过这个十字路口，求下列事件的概率： （1）三辆车全部继续直行； （2）两辆车向右转，一辆车向左转； （3）至少有两辆车向左转. 小结 这节课我们学习了哪些内容，有什么收获？ 作业： 教科书138页习题25.2第4至6题. * （3）点数为偶数有3种可能,即点数为2，4，6， P(点数为偶数) ；（4）点数大于2有4种可能，即点数为3，4，5，6， P(点数大于2) . 活动1  解：由表可以看出，同时掷两个骰子，可能出现 的结果有36个，它们出现的可能性相等。 （1）两个骰子的点数相同，记为事件A； （2）两个骰子点数的和是9，记为事件B； （3）至少有一个骰子的点数为2，记为事件C. P（A）= = 第1个 6 5 4 3 2 1 （6，1） （5，1） （4，1） （3，1） （2，1） （1，1） 1 （6，2） （5，2） （4，2） （3，2） （2，2） （1，2） 2 （6，3） （5，3） （4，3） （3，3） （2，3） （1，3） 3 （6，4） （5，4） （4，4） （3，4） （2，4） （1，4） 4 （6，5） （5，5） （4，5） （3，5） （2，5） （1，5） 5 （6，6） （5，6） （4，6） （3，6） （2，6） （1，6） 6 第2个 P（B）= = P（C）= 活动2 （1）取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？ （2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？ 分析：当一次试验要涉及3个或更多的因素（例如 从3个口袋中取球）时，列方形表就不方便了，为了不 重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树形图） （注：本题中，A、E、I是元音字母。B、C、D、H是辅音字母） 解：根据题意我们画出如下的“树形图”： 结果共有 12种，即: 　问题2 总结何种概率问题适合用树形图法解决？ 活动5 *