李勇省级精品资共享课程建设项目申报书docx.docx

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附件4-1-2 省级精品资源共享课程建设项目申报书 (本科) 推荐单位 西北工业大学 课程学校 西北工业大学 课程名称 数字信号处理 课程类型 □公共基础课√专业基础课□专业课□其他 所属一级学科名称 信息与通信工程,电子科学与技术 所属二级学科名称 信息与通信工程,电子科学与技术 课程负责人 李勇 填报日期 2015.4.15 陕西省教育厅制 2015年1月 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT - 24 - PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT - 23 - 填写要求 1.以word文档格式如实填写各项。 2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。 3.有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 4.课程团队的每个成员都须在“2.课程团队”表格中签字。 5.“8.承诺与责任”需要课程负责人本人签字,课程建设学校盖章。 课程负责人情况 基本情况 课程负责人 李勇 性 别 男 出生年月 1962.10 最终学历 研究生 专业技术职务 教授 学位 博士 行政职务 研究生院副院长 所在院系 电子信息学院,电子与信息工程系 通信地址(邮编) 西安市友谊西路127号(710072) 研究方向 数字信号处理基本理论,实时数字信号处理技术与应用 是否曾获省级 精品课程称号 是 曾获省级精品 课程称号年份 2012 原省级精品 课程负责人 李勇 教学情况 现课程负责人近三年讲授本课程情况;近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;学生届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学任务(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过五项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的省部级及以上规划教材、获奖教材(不超过五项): 近三年讲授本课程情况 本人近三年来讲授本课程二次,分别是2012-2013学年和2013-2014学年,课程学时48,实验学时16,实际教学学时64,选用教材是规划教材《数字信号处理》,丁玉美主编,西安电子科技大学出版社出版。承担电子科学技术专业和卓越工程师班的三个班授课任务,每年学生人数约80人。 另外,由本人指导,开设了两个班的双语教学课程和国际班的全英文教学,本课程团队成员万帅教授主讲,选用国际经典原版教材《Digital signal Processing-A Computer Based Approach》。 2. 近五年讲授课程 数字信号处理,专业基础课,周学时4,四届学生320人。 现代数字信号处理,研究生公共专业课,周学时4,五届学生约650人。 信号处理的工程应用,研究生专业课,周学时4,五届学生约250人。 时频分析与子波变换,博士生专业课,周学时4,五届学生约30人。 3. 近五年承担实践教学任务 指导本科毕业设计,每年平均3人,共15人。 讲授数字信号处理课程实验,16学时,共320人。 4. 主持教学研究课题 (1)数字信号处理,陕西省精品课程,学校立项经费5万,2012-2014。 (2)数字信号处理原理与应用,工信部“十二五”规划教材,学校立项经费15万,2014-2015。 (3)国际化人才培养模式探索与实践,国家级教育改革试点项目,10万,2011-2013。 (4)现代数字信号处理,西北工业大学全英文课程建设项目,5万,2014-2015。 (5)电子信息与控制专业实验中心, 国防科工委“十一五”本科条件建设项目,100万,2006-2007。 5. 发表的教学研究论文 物理概念在专业课教学中的重要作用,西北工业大学学报(社科版),Vol.21,No.1,2001.3. 数字滤波器设计中采样频率的作用和影响,电气与电子教学学报,Vol.23,No.3,2001.6. 教学表彰/奖励 紧密结合国防工业需求,提升电子信息学科研究生科研创新能力,陕西省优秀教学成果二等奖,2012,排序第一。 数字信号处理教学团队,陕西省优秀教学团队,2014,团队负责人。 数字信号处理,陕西省精品课程,2012,课程负责人。 研究生培养质量的监控与评估体系,西北工业大学优秀教学成果一等奖,2013,排序第三。

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155****8706
该用户很懒,什么也没介绍

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