医学物理学教学量子力学基础.pptxVIP

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医学物理学教学量子力学基础

; 第十五章 量子力学基础 ;; 一、量子力学的产生 二、量子力学的发展过程 黑体辐射实验—1900年普朗克提出电磁辐射的能量交换只能是量子化的。 光电效应实验-1905年爱因斯坦提出光子假设 1911年卢瑟福α粒子轰击原子核散射试验,提出了原子的核式模型 1913年波耳理论解释了氢光谱证实原子中量子态的存在 1923年德布罗意提出所有的物质粒子都具有波粒二向性假设,1925电子在晶体中的衍射证明了该结论的正确性 海森堡的矩阵力学,薛定鄂的波动力学建立起了量子力学的理论基础 ;物体为什么有颜色?; 第一节 黑体辐射;一个物体若辐射电磁波的能量(称为辐射能)等于它在相同时间内吸收的辐射能时,物体的温度保持不变,此即热平衡辐射。 一个物体辐射能小于它同时间内吸收的辐射能,物体的温度将升高;否则,温度降低。;4、黑体 (black body);基尔霍夫辐射???律 ;给黑体模型加热,由小孔处发出的辐射就是黑体辐射。 用分光技术把从空腔发出的辐射拍摄成光谱,再测量各种波长的功率,可得出黑体辐射的能量分布曲线,如图。 此曲线给出两个重要的定律:;斯特藩(J.Stefan,1835—1893)建立了黑体面辐射强度与绝对温度之间关系的经验公式,制成辐射高温计,测得太阳表面温度约为6000℃; 1884年玻尔兹曼同时也从热力学理论上证明了此公式成立,故此定律称为斯特藩-玻尔兹曼定律。;维恩根据热力学理论指出: λm = b/T 常数b=2.898×10-3 m·k, 此结果称为维恩位移定律。铁块被加热;维恩位移定律的作用:;普朗克公式;3、普朗克公式;o;4.能量子假说:辐射黑体分子、原子的振动可看作谐振子,这些谐振子可以发射和吸收辐射能。但是这些谐振子只能处于某些分立的状态,在这些状态中,谐振子的能量并不象经典物理学所允许的可具有任意值。相应的能量是某一最小能量ε(称为能量子)的整数倍,即:ε, 1 ε, 2 ε, 3 ε, ... n ε. n为正整数,称为量子数。; 普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观念深感不安,只是在经过十多年的努力证明任何复归于经典物理的企图都以失败而告终之后,他才坚定地相信h的引入确实反映了新理论的本质。 1918年他荣获诺贝尔物理学奖。 ;在适当波长光的照射下, 金属表面逸出电子的现象 称为光电效应; 3 .光电子初动能和入射光频率成正比, 与入射光光强无关。;3、存在截止频率(红限); 1、电子的逸出功应决定于光强; ;三、 爱因斯坦方程 光量子(光子);3. 从方程可以看出光电子初动能和照射光的频率 成线性关系。;下面这些人对于量子力学的创立功不可没他们的英名将永垂不朽!!;A.爱因斯坦 对现物理方面的贡献,特别是阐明光电效应的定律;???爱因斯坦?,在1905年3月发表了论文“关于光的产生和转化的一个推测性的观点”,把普朗克在1900年提出的量子观点扩充到光在空间中的传播,提出了光量子的假说。第一次揭示微观客体的波动性与粒子性的统一,即波粒二象性。论文的最后,用光量子假说极其明白地解释了光电效应,因此获得了1921年的诺贝尔物理学奖。 其次,1905年4月、5月、12月分别发表了3篇关于液体悬浮粒子运动(即布朗运动)理论方面的文章,其目的是要通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动,来测定分子的实际大小。三年后,物理学界用实验验证了爱因斯坦的理论预测。 ; 再次,1905年6月,发表了一篇开??物理学新纪元的论文,题目为“论动体的电动力学”,完整地提出了狭义相对论。这是他将近十年酝酿、探索的结果。该理论的产生推动了整个物理学理论的革命。他从空间隔开的两个事件的同时性问题入手,否定了没有经验根据的绝对同时性,进而否定了绝对空间的观念,否定了“以太”的存在,这样便对传统的空间、时间观念进行了必要的修改。从相对性原理、光速不变原理出发,建立了新的时空变换关系式。通过这一研究。力学和电磁学也就在运动学的基础上统一了起来。 ? 最后,1905年9月,发表了短文“物体的惯性同它所含的能量有关吗?”作为狭义相对论的一个推论,揭示了质量与能量的相当性,即 E=m c 2。这一相当性是原子核物理学和粒子物理学的理论基础之一,它为20世纪40年代实现的核能的释放和利用开辟了道路。

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