认识平均分第三课时.ppt

要 求 1、把它们每3个一份的分，看看能分成几份？ 2、把它们平均分成3份，每一份能分几个？ 任务一： 任务二： （1）有10条小鱼，每只小猫分（ ）条，分给（ ）只小猫。 （2）有10条小鱼，平均分给（ ）只小猫，每只小猫( )条。 检测导学： * 每份分得同样多， 叫做平均分。 学习目标： 1.我们 通过对比平均分的两种分法，进一步理解平均分的意义。 2.通过对比，培养了我们分析、综合、概括、判断的能力。 3.使我们养成认真观察、积极思考的学习习惯。 小 小 小 小 商 店 把12枝铅笔平均分， 可以怎样分？ 12枝铅笔，每份3枝，分成了4份。 12枝铅笔，平均分成4份，每份3枝。 除了上面的分法， 还有哪些分法呢？ 12枝铅笔，每份4枝，分成了3份。 12枝铅笔，平均分成了3份，每份4枝。 12枝铅笔，每份2枝, 分成了6份。 12枝铅笔，平均分成6份，每份2枝。 12枝铅笔，每份6枝，分成了2份。 12枝铅笔，平均分成2份，每份6枝。 猴爸爸采来6个桃子： 1、每只猴子分的2个，可以分给（ ）只猴子。 2、平均分给3只猴子，每只猴子分的（ ）个。 3 2 2 5 5 2 12只兔子怎么平均分？ 6只小鸡怎么平均分？ *