新教师培训讲座课件.ppt

教师知识的一般分类 学科内容知识 一般教法知识 教学法—内容知识 课 程 知 识 关于学生的知识 教师的自我知识 教育情境知识 教育目的与价值知识 人生感悟 1.人生不能没有目标，任何目标都要切割成几个阶段，每个阶段都要有自己的具体任务。 2.所谓成功就是比别人多一分，快一点，好一点，高一点。 3.谦虚是一种美德，但过分谦虚就是缺乏自信。（如：下棋犹豫的人） 4.人可以平凡，但不可以平庸 （努力了一辈子，没有成就，但努力过---平凡 无所事事，没有理想，没有追求，不努力---平庸） 5.一天做一件实事，一个月做一件新事，一年做一件大事，一辈子做一件有意义的事 6.在逆境中的时候不能没有斗志，更不能没有方法 7.看到原因要想到结果 常思考：我与别人的优势和劣势在哪里？ 别人做不到的，我能做到的是什么？ 8.积极就是每天进步一点 人生感悟 名师的三大意识和六大习惯 三大特征：1.空杯 2.竞争 3.学习 六大习惯：1.良好的生活习惯 2.良好的工作习惯 3.良好的信用习惯 4.良好的思考习惯 5.良好的接受习惯 6.良好的感恩习惯 我们：因梦想而伟大；因学习而改变；因行动而成功 强烈推荐 《给教师的36条建议》 新 教 师 培 训 聊一聊 个人成长 选择与承担 谈一谈 专业发展 新手与熟手 学一学 课堂观察 专业与 证据 1 2 3 为什么选择做一名教师 1.父母家人希望我能当老师，安稳，所以就当喽 2.教师有固定工资，虽然不多，但也不少了，最起码的温饱问题不用愁 3.教师有固定的双休日和寒暑假，这个对于热爱休闲的我们来讲非常有诱惑力 4.找不到满意的工作，在其他行业干的太累，也许当个老师会轻松些 5.从小就想当老师，我喜欢和小孩子打交道，简单 7.我觉得教师这个职业很伟大，每个孩子都需要我们， 我要给孩子们适应复杂社会的真实教育 6.我也不知道为什么，没想过，赶上教师招聘就考了，还真考上了 8.其它………理由 做了几年教师你什么感受 1.还行吧，不好不坏，得过且过，还算能应付的下去 2.不容易，现在的孩子真难管理，学校琐碎的事务也多，没有想象的轻松 3.满腔热情，别人能做到的我也行，为成长为令人羡慕的名师充电学习加油 4.没意思，整天就是备课、上课、批作业…周而复始，花样年华生活却又累又枯燥乏味 5.不想干了，现在才知道“鸡肋”这个词是什么意思，要是有好的机会，我肯定走人 6.每天听课和被听课，真烦啊！我上的不是也挺好吗，讨厌领导和老前辈们总是爱挑毛病 7.为人师表太累啊，说话穿衣都得“讲究”，每天都得在学生面前“装样子”，很辛苦！ 8.其它………感受 不谈以上关于”原因”和”感受”的消极与积极，目前，你只需要明确一点：选择就要承担！ “责任”一词，在我们教师这个行业里的作用和意义是重大的！ 对自己的选择负责；对自己的职业（事业）负责；对你的学生们负责；对供职的学校集体负责。 哪怕你并不爱你的工作，你的学生和你的学校，只因为你现在还身在其中，就请你为应该负责的一切尽力而为。这不是伟大，只是本分。 你选择 请承担 如果改变不了目前的现实状况，就踏实努力的改变自己心态 改变1：喜欢阅读，把自己变得知识广博 改变2：热爱学生，教学相长他们可以成就你 改变3：专业学习，增强专业实力才是成长硬道理 改变4：提升魅力，面带微笑“好人缘”助力成长 改变5：擅长思考，发现问题比解决问题更重要 改变6：不惧人言，敢于争取和尝试并不是爱出风头 改变7：远离抱怨，“正能量”给人强大的前行勇气和动力 改变8：持续专注，长期持续的研究一件事你将能成为专家 外部环境影响VS内部成长需求 “浮云” “关键” 个人成长 客观 与 主观 自身实力 不读书的人， 看到的只是别人画给他看的美好世界； 读了书之后， 你认识了黑暗和丑陋； 只有读了更多的书之后， 你就站在了巨人的肩上， 看到了希望和光明。 “温水煮青蛙”来源于19世纪末美国康奈尔大学科学家做过的一个“水煮青蛙实验”。科学家将青蛙投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突入其来的高温刺激立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。当科研人员把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再加热，结果就不一样了。青蛙反倒因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得。当青蛙发现无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，不知不觉被煮死在热水中。赞同支持观点这个