思维导图运用于习作 .pptVIP

执教: 谭君仪 单位: 广州市番禺区洛溪新城小学 -------人教版四年级下册第七单元 《一个我敬佩的人》习作方法指导课 同学们，在我们身边总会有一些普普通通的人，没有做过什么惊天动地的大事，但他们从生活中的一些点点滴滴的小事表现出来的的好品质让我们敬佩，值得我们学习。 《我敬佩的一个人》 本单元中的习作要求 （1）选取典型事例。 （2）说出人物品质。 （3）运用人物描写的手法。 评出推荐最有创意的同学。 获得最佳创意奖！ 学习制作思维导图 运用思维导图，表达习作的思路与脉络构思。   思维导图制作的方法 （1）找主题，确定“中心句” ,画出中心图,加上中心词。 （2）提炼关键词，向外扩张，注意连接，分支、添内容。 （3）绘图、添色、加工 。 制作《一个我敬佩的人》思维导图，并小组合作交流 展示优秀的 思维导图 谈收获 通过这次学习我们知道了…… 老师小结 利用思维导图，表达习作的思路与脉络构思，可以帮助我们提炼习作主题，提高我们的写作能力。