logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 幼儿/小学教育 > 小学学案

小学六年级信息技术教案(新 疆版).doc 51页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
阿克吐木斯克寄宿制学校2016-2017学年第一学期六年级信息技术电子备课 教案 教案 (集体备课) 六年级信息技术教案 教研组: 理科组 教 师: 刘志健 2016-2017学年第一学期本册书新课程标准 中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解信息技术相关的文化理论和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。 信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求小学初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标,要体现出各阶段的测重点, 要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。 能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 初步雪狐使用网络获取信息与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣。 知道应负责任地使用信息技术系统软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 在条件具备的情况下,初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 知识目标:掌握信息科学,信息技术的基本知识。 技能目标:培养采集,加工以及发布信息等处理信息的基本技能。 情感目标:明确并接受参与未来信息社会特的道德规范与法律法规。 能力目标:能够利用信息工具盒信息资源,通过评价信息,应用信息解决具体实际问题。阶段教学目标理解为各学段各单元各课时的教学目标。要根据学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求制定阶段教学目标。总体目标中的知识目标与技能目标在各阶段有所侧重,但能力目标,情感目标要贯穿本课程教学始终。 学会使用常用信息处理工具和软件,展开写作,绘画等活动,制作电脑作品。 学会使用一种计算机画图软件,设计并绘制图形。列如根据表达意图确定图画的主题和大体构思;能设置背景颜色和图画颜色;能使用常用的电脑绘画工具画出点,线。面;能通过剪切,复制,黏贴等电脑特用的功能对点,线,面进行组合,编辑,构成符合表达符合意图的完整图画;能给图画上色,能对图画的整体或某个部分进行修改,或设置必要的效果。 学会使用一种文字处理软件处理文字信息写作,在学会常用文字处理功能的基础上,学会通过文字编辑,版面设置,剪贴画,艺术字,绘制图形,插入图片。制件文字表格等方式,增加文档的表现力。 熟悉信息处理软件的界面常用工具,比较不同软件界面的异同,总结具有广泛适用性的操作方式,积累技术应用经验。 学会运用合适的信息处理工具或软件(如文字处理软件,画图或图形处理软件,计算机录音等),导入,插入图画,文字,表格和声音,并进行必要的编辑或修改,设置图像和文字的效果;制作或插入表格;录制或截取一段声音。 理解信息技术社会的含义,体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响,表现出良好的信息意识和信息技术的使用习惯。在日常生活和学习中变现出理性认识信息价值,敏锐,捕捉有用信息,主动获取相关信息,选择正确信息,共享交流有益信息的良好意识,讨论每个个体在学习和社会公共知识创新,形成积极参与与有益信息创作和知识创新的意识。 小学六年级教学计划 学情分析 本课是学生在学习信息技术知识后接触计算机神秘的领域,而Logo语言则是他们进入这一领域最好的向导。通过引导学生认识PC Logo系统的操作界面和使用以及运行其自带的小程序,使同学们对Logo语言建立起初步的感性认识,为课程的学习做好铺垫和准备 教材分析 本单元主要介绍了一种适合小学生学习编程序语言-Logo语言,共10课内容,主要介绍了Logo的基本命令.重复命令,过程,计算机输出等知识。通过本单元的学习,主要是让学生掌握logo语言的基本使用方法,学会一些绘图方面的技巧,参透编程的思想,初步建立程序语言的概念,为以后高一级的学习打好基础。它体现了全新的教育理念,注重对学生综合处理信息能力的培养,强调以学生为主题的信息收集,处理和应用的实践活动,让孩子们在发现中去学习,在学习中去探索,做到玩中学,学中乐。 重难点分析 重点:本册教材主要学习“信息加工与表达”专

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556