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PAGE PAGE 7 电子商务概论 教学大纲 课程编号：XJB05013 课程名称：电子商务概论 课程英文名：Introduction to E-Business 课程性质：专业必修课程 课程类别：专业选修课 先修课程：宏观经济学、微观经济学、国际贸易等 学 分：4 总学时数：72 周学时数：4 适用专业：电子商务专业 开课单位：国际经济与金融学院 一、教学目标及教学要求 通过《电子商务概论》这门课程的学习，使学生能够了解和掌握这门课程的基本知识点，包括电子商务概述、电子商务基础知识、电子电子商务安全与风险管理、电子支付与网络银行、网络营销理论与应用、订单履行与物流、移动电子商务、网络零售、网络商店的规划与设计、电子商务法律、电子商务案例集锦。让学生了解电子商务的发展历程以及相关的技术演进、电子商务广泛运用的原因，掌握以电子商务有关的基本操作技能。同时在教学中通过案例学习培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和理论联系实际的能力。通过开辟校内专门实训室以及校外实训基地的业务实习，突出动手能力的培养，注重将知识转化为能力，达到学以致用的目标。 教学要求：（1）了解电子商务及模式； （2）了解电子商务网络技术及安全问题； （3）掌握不同电子支付工具的特点、支付流程和应用； （4）熟悉网络营销及策略、网络零售、网络商店的规划与设计； （5）了解电子商务物流管理。 二、本课程的重点和难点 本课程理论教学的重点是电子商务的技术基础及运用，实践教学的重点是要建立科学、合理、实用的电子商务实训教学体系，把电子商务理论教学内容与实务教学内容有机地结合起来，突出学生操作能力的培养。 难点：（1）电子商务运营模式及盈利模式 （2）电子商务网络技术和安全问题 （3）企业网络营销风险及规避策略 （4）网络零售、网络商店的规划与设计 三、主要实践性教学环节及要求 开展案例教学、课堂讨论、撰写论文，参加专业实践活动；扩大学生视野，增加学生感性认识，提高学生分析问题和解决问题的能力。 四、采用的教学手段和方法 多媒体、PPT、板书、课堂讲授、课堂讨论 五、教材与主要参考文献 1、教材： 刘丽华：《电子商务概论》，湖南师范大学出版社，2014年7月。 2、主要参考文献： 1、加里P.施奈德：《电子商务》（原书第7版），机械工业出版社，2008年7月 2、埃弗雷姆.特班等：《电子商务（管理视角）》，机械工业出版社，2007年3月 3、仝新顺、王初建、 于博：《电子商务概论》，清华大学出版社，2010年11月 4、张润彤、 耿建东：《 HYPERLINK /%E7%94%B5%E5%AD%90%E5%95%86%E5%8A%A1%E6%A6%82%E8%AE%BA-%E5%BC%A0%E6%B6%A6%E5%BD%A4/dp/B0040EIX1A/ref=sr_1_7?s=booksie=UTF8qid=1330866042sr=1-7 \t _blank 电子商务概论》，中国人民大学出版社，2010年07月 5、李洪心：《 HYPERLINK /%E7%94%B5%E5%AD%90%E5%95%86%E5%8A%A1%E6%A6%82%E8%AE%BA/dp/B004QGO13G/ref=sr_1_6?s=booksie=UTF8qid=1330866042sr=1-6 \t _blank 电子商务概论》(第3版)，东北财经大学出版社，2011年2月 六、考核形式与成绩计算 考核形式为闭卷；期末考查占50%，期中测验和平时成绩占50%。 七、课程教学改革设想 《电子商务》的实践性教学：应立足于学生对基本理论知识的理解、应用能力与基本操作技能的培养，目的是提高课程理论与实践结合的紧密程度，增加学生对所学知识的感性认识，激发学生学习的主动性和创新性，拓展学习的深度与广度，培养学生的自主学习能力、实践能力和知识技能的应用能力。 实践性教学内容包括掌握和体验网上购物操作过程、数字证书办理流程、网站建设。针对该课程的教学目标和教学要求，实践性的教学组织形式可从以下方面提出改革：（1）针对本课程理论课的重点和难点。采用课堂讲授、课后强化训练等方法让学生牢固掌握知识；（2）通过校内综合仿真模拟实训，把电子商务教学内容与实务内容有机结合起来；（3）尝试师傅带徒弟的顶岗实训模式；（4）学校有计划地与电子商务企业建立教学实习基地。 由于条件的限制，上述工作不能一蹴而就，须根据实际情况，先易后难，逐步实施。 八、基本教学内容 第一章 电子商务概述 4学时 知识点：通过本章的学习，了解促使电子商务发展现状、与传统商务区别、对社会经济生活的影响。 重点：电子商务的发