台中OO乡OO国小九年一贯课程-和仁国小.DOCVIP

PAGE PAGE 11 九年一貫課程學期課程計劃 領 域 閩南語 教材來源_ 真平版________ 二年級 週 次 主題統整名稱 教科書 單元名稱 節數 教學目標 能力指標 學習目標 教學法 評量方式 自編教材 領域 議題 自訂 講述 問答 討論 實作 紙筆 作業 報告 作品 表演 操作 發表 一 一、行向大 自然 1. 玉蘭花 認識各種植物 。 1 認識各種植物 。 1-2-4 能聽辨閩南語表達句群、段落、 篇章的各種語音成分。 1-2-19能自行聽辨並思考他人與自己所說語詞的內涵與微意。 1-3-14能比較異時、異地、異人的閩南 語傳達。 能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談。 課文的讀與唸 歌詞的吟與唱 語音與讀音的分別 台灣俗語「鴨寮內無隔暝土蚓」的認識 土腳內的世界 疊字詞與形容詞 V V V V V V 二 一、行向大 自然 1. 玉蘭花 能學會各種植物的台語說法 。 1 能學會各種植物的台語說法 。 1-2-4 能聽辨閩南語表達句群、段落、 篇章的各種語音成分。 1-2-19能自行聽辨並思考他人與自己所說語詞的內涵與微意。 1-3-14能比較異時、異地、異人的閩南 語傳達。 能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談。 課文的讀與唸 歌詞的吟與唱 語音與讀音的分別 台灣俗語「鴨寮內無隔暝土蚓」的認識 土腳內的世界 疊字詞與形容詞 V V V V V V 三 一、行向大 自然 1. 玉蘭花 能辨識各種不同的植物。 1 能辨識各種不同的植物。 1-2-4 能聽辨閩南語表達句群、段落、 篇章的各種語音成分。 1-2-19能自行聽辨並思考他人與自己所說語詞的內涵與微意。 1-3-14能比較異時、異地、異人的閩南 語傳達。 能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談。 課文的讀與唸 歌詞的吟與唱 語音與讀音的分別 台灣俗語「鴨寮內無隔暝土蚓」的認識 土腳內的世界 疊字詞與形容詞 V V V V V V V 四 一、行向大 自然 2. 狗蟻 認識各種昆蟲 。 1 認識各種昆蟲 。 1-2-5 具有聽辨閩南語一般字詞文白 音讀的初步能力。 1-2-20 能聽辨閩南語的語言與思維互 相搭配情形。 1-3-15能從閩南語聽辨中，認識本土及 中外文化。 2-1-10 能運用日常閩南語，以合適的 方式與社區各種人士對話。 單元二《澎湖菜瓜 》 課文的讀與唸 歌詞的吟與唱 語音與讀音的分別 台灣俗語「醜瓜厚籽，醜人後言語」的認識 田園裡的瓜 句型「真敖」的練習 V V V V V V V 五 一、行向大 自然 2. 狗蟻 一、行向大 自然 2. 狗蟻 1 V 1-2-5 具有聽辨閩南語一般字詞文白 音讀的初步能力。 1-2-20 能聽辨閩南語的語言與思維互 相搭配情形。 1-3-15能從閩南語聽辨中，認識本土及 中外文化。 2-1-10 能運用日常閩南語，以合適的 方式與社區各種人士對話。 單元二《澎湖菜瓜 》 課文的讀與唸 歌詞的吟與唱 語音與讀音的分別 台灣俗語「醜瓜厚籽，醜人後言語」的認識 田園裡的瓜 句型「真敖」的練習 V V V V V V V 六 一、行向大 自然 2. 狗蟻 一、行向大 自然 2. 狗蟻 1 V 能聽出閩南語語句中感情、色彩與各種語氣。 1-3-2 進一步培養聽辨閩南語語言中 字詞文句的語義、情意和語氣的 能力。 1-3-16能從閩南語與外國話聽辨中，認識本土及外國文化的異同。 2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。 單元三《烏龜》 課文的讀與唸 歌詞的吟與唱 語音與讀音的分別 台灣俗語「龜笑鱉無尾」的認識 烏龜的外型與特徵 V V V V V V V 七 二、甜蜜的家庭 3.十二生相 二、甜蜜的家庭 3.十二生相 1 V 能聽出閩南語語句中感情、色彩與各種語氣。 1-3-2 進一步培養聽辨閩南語語言中 字詞文句的語義、情意和語氣的 能力。 1-3-16能從閩南語與外國話聽辨中，認識本土及外國文化的異同。 2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。 單元三《烏龜》 課文的讀與唸 歌詞的吟與唱 語音與讀音的分別 台灣俗語「龜笑鱉無尾」的認識 烏龜的外型與特徵 V V V V V V V 八 二、甜蜜的家庭 3.十二生相 二、甜蜜的家庭 3.十二生相 1 V 加強建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內容、重組內容的初步能力。 進一步培養聽辨閩南語語言正誤與修正自我語言的能力。 1