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某中小学信息技术学科写好教学设计专题培训学习心得范文 今天下午，在xx小学举行xx区中小学信息技术学科课堂教学能力专题培训活动，邀请xx市教育局信息中心主任xx主讲，题为“落实信息技术核心素养，写好中小学信息技术教学设计”。田老师高屋建瓴地解读高中信息技术课程标准，中小学信息技术指导纲要，结合案例生动讲解如何写好信息技术教学设计。讲座持续两个多小时，无论是新进教师，还是骨干教师，都是全神贯注聆听。我更是收获满满，如饮醍醐。 “学然后知不足”，何止不足，能使人迷途知返。本以为教学十几年，甚至参与编写教材、教师用书，撰写教学设计绝对驾轻就熟，今天才知道教学目标的主语是学生，不禁让我意识到，曾经撰写大部分教学设计均为不合格。了解教学目标如何规范陈述，学习目标=行为主体+行为条件+行为动词+表现程度，其中行为主体为学生，表述时常省略。 吃罢晚饭，迫不及待启动电脑，打开前两天刚撰写的教学设计，对比检查，果然发现“劣迹斑斑”。趁热打铁，学以致用，果断进行修改。选取其中一篇设计教学目标。 1．知识和技能 （1）了解设置视频纵横比的意义。 （2）掌握通过设置参数，整体调整图片素材时长的方法。 （3）掌握设置音乐淡入淡出效果，完善视频效果的方法。 2．过程与方法 （1）在合成作品、完善作品的过程中，提高学生解决问题的能力。 （2）通过知识迁移，自主探究Windows Movie Maker软件新功能