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L10_反霸凌宣言_陋室铭_学习单_附学生作品
班級:姓名:座號:L10「 eq \o\ac(○,反)霸凌宣言」〈陋室銘〉
班級:
姓名:
座號:
一、重點來了
作者
(詩 ) 字:
文 體
作用:
主旨
1.身處逆境,不減志氣 2.等待時機,一顯長才
本文
結構
大意
參考選項
1.
以聖賢自許,以待時用
點出陋室不凡的原因
說明陋室景色、交友與生活
2.
3.
本文
特點
1. 押韻:
2. 結構性助詞: 作用:
3. 譬喻精妙:
4. 顏色: 5.借代:
創意
心智圖
二、問答題
1. 請根據文意,完成段一中的因果關係
因為
所以
山中有( )
山不用( ),也可以是( )
水中有( )
水不用( ),也可以是( )
陋室中有( )
室不用( ),也可以是( )
2. 承上題,作者寫「山與水的名靈不在高與深,而是仙與龍」用意為何? _____________________________________________________________________________________
3. 傳統上,神仙就應該住在雲霧繚繞的深山,龍應該要住在很深的海裡,為何作者卻要說山不高、海不深,這與作者的處境有什麼關係?
_____________________________________________________________________________________
4. 段一中,你覺得哪句最重要?為什麼? _____________________________________________
5. 段二中,「苔痕上階綠」、「草色入簾青」,正確語序?
_____________________________________________________________________________________
6. 段二中,「綠色苔痕長滿了台階」,給你怎樣的感受?
_____________________________________________________________________________________
7. 段二中,作者指出「鴻儒」與「白丁」的用意?修辭?
_____________________________________________________________________________________
8. 段二中,作者為何不喜「絲竹」又自己彈「素琴」?此「可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。」此二句說明什麼?
_____________________________________________________________________________________
9. 段三中,提到了「諸葛廬」與「子雲亭」的用意是?有何共同處?
_____________________________________________________________________________________
10. 「何陋之有」,正確語序?「之」作用?
_____________________________________________________________________________________
11. 「何陋之有」與何句(貫穿全文)相呼應?
_____________________________________________________________________________________
12. 有否押韻?韻腳? ________________________________________________________________
13.還有哪些人居陋室,不改其志? _____________________________________________________
14.你覺得居住環境是否影響一個人的性格? ___________________________________________
15. 作者屢遭貶謫,卻都能以曠達閒適的心情面對。請你例舉一挫折困境,以及如何面對調適?
_____________________________________________________________________________________
15.我們班是否是「陋室」?你可以如何
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