2018年教育质量综合评价工作自查报告范文.docxVIP

2018年教育质量综合评价工作自查报告范文 按照教育局《2018年工作要点》精神以及教育改革工作意见，教科所结合我区实际情况，在保持与《市综评方案》六个维度一致的框架下，根据《市优质均衡发展体制机制改革工作的意见》的要求，建立起了学生学业发展状况、教师教学质量评价、学校教学管理评价“三位一体”的教育质量综合评价体系，并通过听、查、看、访、谈、测等方式，圆满完成了全区义务教育学校全年的教育质量综合评价工作任务。 一、进展 1.建立了“三位一体”的教育质量综合评价体系。将与《市综评方案》保持一致的原《区综评方案》指标框架进行了调整，调整后，教育质量综合评价体系既与《市综合评价》六个维度的体系保持了一致，同时也与《市优质均衡发展体制机制改革工作的意见》的要求，建立学生学业发展状况、教师教学质量评价、学校教学管理评价“三位一体”的教育质量综合评价体系保持了一致。 2.进行了“两册”编制。编制了《2018年春秋教育质量综合评价资料汇编》及《2018年春秋教育质量综合评价行事录》。针对综合评价的相关工作，教科所与教研室、体卫站、继教中心、基教科等单位进行了沟通，协调了评价相关事项，明确了工作职责，完善了评价细则。 3.更新了评价工具。采取自行编制与借鉴的方式，编制了音乐、美术、信息技术、劳技测试卷，身心发展、学业负担、品德发展等维度的测评量表，各种测试评价工具共有10余种。 4.完成了全年评价