电子电器应用与维修专业.PDFVIP

电子电器应用与维修专业人才培养方案 电子电器应用与维修专业 人才培养方案 二〇一六年十月 0 电子电器应用与维修专业人才培养方案 目 录 一、专业名称 1 二、专业代码 1 三、入学要求 1 四、学习年限 1 五、培养目标 1 六、职业范围 1 七、人才规格 1 （一）专业能力 1 （二）社会能力 2 （三）方法能力 2 （四）资格证书 2 八、主要连续专业 3 九、课程结构 4 十、典型岗位工作任务与职业能力分析 5 （一）维修电工岗位 5 （二）家用电器产品维修工 5 （三）制冷设备维修工 7 （四）电子产品装配工 8 十一、专业（核心）课程 8 （一） 维修电工岗位 8 （二）家用电器产品维修岗位 11 （三）制冷设备维修岗位 15 （四）电子产品装配岗位 18 十二、课程体系结构 23 （一）课程体系改革紧跟区域产业的岗位人才需求 23 （二）构建“校企结合、市场驱动”人才培养模式，推进“产品定向、1+1+1 技能递进”的教 学模式 26 （三）课程体系改革与课程建设 28 十三、教学进程 32 十四、素质拓展教学设计 33 十五、专业师资配置 34 （一）专业专任教师的要求 34 （二）专业实训指导教师的要求（应全部符合下列条件） 35 （三）校外企业兼职教师的要求（应全部符合下列条件） 35 十六、校内实训基地配置 36 （一）维修电工初、中级工实训室 36 （二）家用电器产品维修工实训室 36 （三）制冷设备维修工实训室 36 （四）电子设备装配工实训室 37 十七、校内生产性实训安排 37 十八、校外实习基地配置 37 十九、校外实习安排 38 二十、实施建议 38 （二）教学方法 39 （三）教材 39 （四）考核要求 39 附件1 40 电子电器应用与维修专业人才需求与专业改革调研报告 40 一、调研背景及目的 40 二、调研活动概述 40 三、调研情况分析 41 四、学校应对电子电器行业人力资源需求的对策 45 附件2 人才培养方案设计思路 47 一、人才培养方案设计思路 47 二、人才培养方案设计流程 50 1 电子电器应用与维修专业人才培养方案 一、专业名称 电子电器应用与维修 二、专业代码 053200 三、入学要求 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 四、学习年限 学制三年 五、培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳 全面发展，适应企、事业生产建设、管理、服务第一线需要的初、中级 专门人才。 主要从事电子、电器产品的生产和检测维护，从事机械设备的电气 的安装与调试，系统线路及器件的安装、调试与维护。学生毕业前分别 通过人力资源和社会保障部门、安全生产监督部门的考核，取得维修电 工中级证及维修电工上岗证。 六、职业范围 本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售与服务部 门，从事电子电器设备、音频视频家用设备等的装配、调试、检测、销 售与维修工作。主要从事的就业岗位如下： 表1 主要就业岗位及职业资格证书 序号 就业岗位 职业资格