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- 2019-01-07 发布于山西
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课题研究工作报告范文
自申报微型课题研究以来,我时刻把我的课题研究放在心中,平时注意观察,勤于思考,把研究落实在自己平时的教学中。经过为期几个月的研究,我收获颇多。现将我的课题研究总结报告如下:
一、课题研究的背景
新课标对英语教学提出的一个基本要求就是发展自主学习能力和合作精神,这就将小组学习和小学英语教学紧密地联系在了一起。目前,我们都在小学英语课堂中进行着小组学习模式的深入探索,以期找到符合学生以及学校教学实际的有着校本特色的小组学习模式和策略。小组学习作为一种教学策略,在承认课堂教学为基础教学形式的前提下,以“小组学习”为中心,通过开展小组学习,发挥小组的积极功能,使得英语教学真正成为学生英语交流合作的过程。本课题就将针对小学英语课堂中小组学习的现状,对小学阶段英语课堂教学中小组合作学习的实施策略进行深入探索和研究,从而促进并完善该学习方式的有效性和可行性。
二、课题研究的目标
“小组学习”这一创新式课堂教学实验以一切为了儿童的健康发展为目标,以培养和发展学生创新精神和创造能力为重点。努力创设一个有利的英语课堂教学环境,改变旧的、单一的教学模式和课型结构,形成相应的创新式教学体系。具体要实现以下四个方面的目标:
1、营造轻松愉快的英语教学环境,让学生对英语产生浓厚兴趣,同时,让学生找到合作的途径,掌握合作的基本方法,学会与人合作。
2.通过小组合作学习,改变教师的教学理念,
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