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小学生餐桌礼仪教案
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餐桌?礼仪
一、教学目标:?1、了解用餐时的卫生知识。?2、教育学生吃饭时要文明礼貌。?二、教学过程:?1、问题导入?(1)一天三餐,从小到大,我们吃过那么多次饭,你知道吃饭时的学问吗?你知道怎么做才文明有礼仪吗??(2)揭示课题:餐桌礼仪?2、说一说,议一议?A、在家时?(1)请长辈先入座。?(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。?(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。?(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。?(5)主动给长辈添饭加菜。?(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。?B、在学校:?(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。?(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。?(3)要安静、文明进餐。?(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。?(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。?8、小学生文明礼仪教案——待客做客?一、教学目标:?1.知道待客、做客的基本礼节。?2.懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。?待客做到:问好,让座,递水,客人走时要送出门,并说再见;做客做到:礼貌叫门,主动问候主人,不乱翻主人的东西,临走时要向主人道别。?二、教学过程:?1、导入新课?同学们,我们都到别人家里做过客吗?你希望主人怎样招待你呢??学生回答。?我们大家都想让主人热情地招待我们,那当我们家里来客人时,我们该怎样招待家里的客人呢??学生回答。?老师:这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。(板书课题)?2、学习新课?(1)热情待客?我们欣赏一段视频和几张图片。?(让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”。)?老师:下面我请几位同学给大家说一说:怎样招待客人??学生:(略)?老师:从刚才同学们的发言中,我们知道了,招待客人应该做到最基本的礼节:问好、让座、递水,客人走时要送出门,并说再见。只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。大家说对吗??(附:还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽”和“‘脸皮儿薄’的小华”的故事,让学生们从反面来学会该怎样招待客人。)?(2)文明做客?老师:我们知道了怎样招待客人,那我们去别人家做客时又该怎样做呢?(过渡)?我们听“风娃娃做客”的故事,看一看这个故事又是说明什么的??想一想:“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的门,而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢?它在鸡妈妈家又是怎么做的呢??把你的想法说一说。?老师:我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节:主动问候主人,不乱翻主人的东西,临走时要向主人道别。当然还有好多做客的礼节,大家知道哪些呢,说一说。?老师:那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢?怎样去敲别人家的门呢?(给同学们讲“做个受欢迎的小客人”和“你会敲门吗”的知识。)?老师:下面我们根据我们刚才所学的来说一说:下面的小朋友哪个做的好,哪个不好?(过渡)?3、学生表演?找几个同学分别扮演主人和客人,看一看谁做得最好。?4、课堂小结?通过这一课的学习,我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到:问好,让座,递水,客人走时要送出门,并说再见;做客做到:礼貌叫门,主动问候主人,不乱翻主人的东西,临走时要向主人道别。懂得了热情待客,文明做客也是礼貌的表现。希望大家在以后的日常生活中能够做的更好。
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