人教版高中地理修一 第一节 冷热不均引起的大气运动.pptVIP

授课教师: 王绪伟; 第一节 冷热不均引起大气运动;知识要求： 1、理解大气的受热过程主要表现为大气对 太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。 2、理解地表高低纬度间受热不均，必然引 起大气运动。 能力要求： 读图、绘图分析大气受热过程和大气的运动 过程。 德育要求： 1、认识大气受热过程对地球生态系统的 影响。 2、增强环保意识和全球意识， ;阅读教材中“大气的受热过程”内容，思考下列问题： 1、地球表面的热量来源于哪里？大气对太阳辐射有那些作用？ 2、地面辐射是如何形成的？为什么它是长波辐射？ 3、为什么地面是近地面大气的直接热源？ 3、大气辐射是如何形成的？ 4、什么是大气逆辐射？它有什么作用？ 5、综上所述，大气的受热过程表现如何？; 假如到达大气上界的太阳辐射定为百分之百，而实际上最后到达地球表面的太阳辐射却只有百分之四十七，这是什么原因造成的？; 太阳辐射能到达地球表面，也能到达月球表面；但月球的昼夜温度变化非常剧烈，夜晚温度可达-180℃；而地球表面昼夜温差不大，这是为何？;三种辐射及其性质;大气对地面的保温作用;通过以上的学习，你学到了什么？;活动：29页 大气对地面的长波辐射几乎全部吸 收，同时又以大气逆辐射的方式向地面 输出热量，对地面起了极为重要的保温 作用。;活动：; ; 热胀冷缩是大气十分显著的物理特征，地球表面高、低纬度间的热量差异，必然会引起大气的一些变化，产生大气运动。大气到底如何运动呢？;何为热力环流？;B;1000;;高气压;总结与训练;;海陆风;陆地;陆地;低压; 分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用？ 白天来自海洋的风比较凉爽湿润，对海滨地区能够起到降温的作用；夜晚来自陆地的风比较温热干燥，对海滨地区能够起到增温的作用。海陆风共同作用的结果是使滨海地区的气温日较差较小。;探究;山谷风;气流上升;* 在图2—2中，a、b、c、d四点的气压由高到低依次排列正确 的是( ) A.a＞b＞c＞d　　　　　　　　　 B.a＞d＞b＞c　　 C.b＞d＞a＞c　　　　　　　　　 D.c＞d＞b＞a ;海拔（米） ;＊ 下列等压线分布图正确的是：( ) A、①④　B、①③　　C、②③　　D、②④;*图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题： （1）图中近地面何处是高压区？_____；何处是低压区？_ _ （2）在图中画箭头完成热力环流。;* 下图为北半球某地的气压状况，是由热力作用引起的，读图后回答：; ;水平气压梯度力;1030;;北半球，近地面大气中的风向（考虑摩擦力）;水平气压梯度力——由高压指向低压 与等压线垂直;2、风的受力分析;; ;;（二）、 大气的水平运动——风; 2. 近地面大气在水平气压梯度力、地转偏向力和;课堂总结;活动;练习：;