语文人教版四年级上册巩义市鲁庄镇中心小学赵传弟四上《长城》课件.pptVIP

长城 （第二课时） 学习导航 生字复习 词语复习 课文学习 课文总结 课后作业 课文学习 第二课时 学习目标 1、通过朗读表达出长城的雄伟气势。 2、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点；感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人们的赞叹之情。 3、产生民族自豪感和了解中国的“世界遗产”的兴趣。 生字复习 崇 chóng 崇高 嘉 jiā 嘉奖 垒 lěi 堡垒 瞭 liào 瞭望 峻 jùn 严峻 峪 yù 嘉峪关 屯 tún 屯兵 魄 pò 气魄 生字复习 旋 xuán 旋转 隔 gé 间隔 智 zhì 智慧 仗 zhàng 仗义 砖 zhuān 砖瓦 堡 bǎo 城堡 扶 fú 扶手 慧 huì 聪慧 词语复习 蜿蜒盘旋 城砖 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 气魄雄伟 课文学习 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 说说长城从东头的山海关到西头的嘉峪关经过了哪些城市？你有什么感受？ 长城太长了。 课文学习 课文学习 从远处看长城，除了感觉长，还有什么特点？ 弯弯曲曲 连绵起伏 课文学习 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 课文学习 瞭望口是用来( ） 观察情况的 城台是用来 （ ） 屯兵与传递信息的 齿形墙总称为( ） 垛口 射口是用来 （ ） 射击的 课文学习 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 这句话运用了什么描写？ 课文学习 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 古代劳动人民修长城的艰难有哪些？文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶，“智慧”体现在哪里？ 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 联想 艰辛 智慧 古代劳动人民的无限赞叹 课文学习 这是作者的______，让我们仿佛看到了劳动人民筑长城时的_____和______。表达了作者对______________________之情。 课文学习 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 把这句话改成反问句和感叹句。 课文总结 本文描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 课后作业 1、搜集关于世界文化遗产的资料。 2、写一写自己学过这篇课文的感受。