2017年春八年级数学下册17函数及其图像课题变量与函数2学案新版华东师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题　变量与函数(2) 【学习目标】 1．让学生掌握函数、组合函数、实际问题中函数自变量的求法． 2．让学生学会已知自变量求函数值、已知函数值求自变量的方法． 【学习重点】 函数自变量的求法． 【学习难点】 实际问题中函数自变量的求法． 行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流．b5E2RGbCAP 知识链接： 1．分式eq \f(A,B)：B≠0. 2．二次根式：eq \r(a)(a≥0)． 3．三角形内角和为180°. 解题思路： 1．看清题目中的条件限制． 2．在实际问题中，切记不等号下是否带“＝”号． 方法指导：求组合函数自变量的取值范围时，有几个条件限制一般用“{”号，表示并列的意思，若有排除时用“且”．情景导入　生成问题p1EanqFDPw 【旧知回顾】 1．举一个生活中的实例，用实例中的量来说明什么是变量？什么是自变量？什么是因变量？什么是一个变量的函数？DXDiTa9E3d 答：举例后，归纳：一般地，如果在一个变化过程中，有两个变量，例如x和y，对于x的每一个值，y都有唯一的值与之对应，我们就说x是自变量，y是因变量，此时也称y是x的函数．RTCrpUDGiT 2．如图所示的加法表，然后把所有填有10的格子涂黑，看看