作物育作种与栽培.docVIP

中国农业科学院 2013年硕士研究生统一入学考试自命题科目考试大纲 科目代码： 831 考试科目：作物育种与栽培 一、适用范围 适用于报考全日制专业学位的作物领域的考生。 二、考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2.答题方式 闭卷、笔试。 三、考试大纲 （一）作物育种学部分 绪论 重点掌握品种的概念及品种的三个基本要素；掌握作物育种学的概念、任务和内容；了解作物育种学的发展和我国作物育种的成就。 第一节 作物育种学的性质、任务和内容 一、作物育种学的概念 二、作物育种学的任务 三、作物育种学的内容 四、作物育种的意义 第二节 作物育种学的发展 一、达尔文的《植物界异花受精和自花受精的效应》 二、孟德尔遗传规律的重新发现 三、约翰逊的纯系学说 四、玉米杂种优势利用 五、绿色革命 六、杂交水稻 七、生物技术在作物育种中的应用 第三节 品种的概念和作用 品种的概念 品种的三个基本要素 优良品种在农业生产中的作用 第四节 我国作物育种的成就和展望 我国作物育种的成就 我国作物育种的展望 第一章 作物的繁殖方式及品种类型 重点掌握作物品种的类型及其遗传组成特点；掌握作物的三种繁殖方式；了解无融合生殖及其在作物育种中的特殊用途。 第一节 作物繁殖方式 有性繁殖 无性繁殖 无融合生殖 第二节 作物品种的类型及其遗传组成特点 一、作物品种的类型 二、各类品种的育种特点 第二章 育种目标 重点掌握制定作物育种目标的原则；掌握作物育种的主要目标性状。 第一节 现代农业对作物品种性状的要求 一、高产 二、稳产 三、优质 四、早熟 五、适应机械化 第二节 制订育种目标的原则和方法 第三节 作物育种的主要目标性状 一、高产 二、稳产 三、优质 四、生育期适宜 五、适应机械化需要 第三章 种质资源 重点掌握种质资源的概念、作物起源中心学说和种质资源工作的主要内容；掌握作物种质资源的种类、八大作物起源中心及主要作物起源地；了解作物作物起源中心的发展及电子计算机在种质资源管理中的应用。 第一节 种质资源的重要性 一、种质资源的概念 二、种质资源工作的重要性 第二节 作物起源中心学说及其发展 一、瓦维洛夫的作物起源中心学说 二、作物起源中心学说的发展 第三节 种质资源的研究与利用 一、种质资源的类别及特点 二、种质资源的收集与保存 三、种质资源的研究与利用 第四节 电子计算机在种质资源管理中的应用 一、国内外植物种质资源数据库概况 二、种质资源数据库的目标与功能 三、种质资源数据库的建立 第四章 引种与选择育种 重点掌握引种的基本原理、引种的基本步骤、选择育种的基本原理—纯系学说和选择育种的程序；掌握影响引种成功的因素和不同作物类型引种后的生长变化规律；了解引种成功和失败的实例。 第一节 引种和驯化 一、引种和驯化的概念及其意义 二、引种的基本原理 三、影响引种成功的因素 四、作物的不同类型引种后的生长变化规律 五、引种的基本步骤 六、引种实践 七、植物驯化的原理和方法 第二节 选择育种 一、选择育种的基本原理 二、性状鉴定与选择 三、选择育种的程序 第五章 杂交育种 重点掌握杂交亲本选配的原则、杂交后代的四种处理方法及杂交育种程序、回交育种中轮回亲本（受体亲本）与非轮回亲本（供体亲本）的概念及显性基因和隐性基因控制的质量性状的回交转育程序；掌握杂交方式及各杂交方式的区别和特点、加速育种进程的方法；了解回交的遗传效应、杂交技术和杂交育种的试验圃。 第一节 杂交育种的概念及意义 一、杂交育种的概念 二、杂交育种的意义 第二节 杂交亲本的选配原则 一、杂交亲本选配的重要性 二、杂交亲本选配的原则 第三节 杂交技术与杂交方式 一、杂交技术 二、杂交方式 第四节 杂种后代处理方法 一、系谱法 二、 HYPERLINK file:///I:\\2006植物育种学\\第二部分\\第五章杂交育种\\第五章%20杂交育种POWERPOINT\\混合法.avi \t _parent 混合种植法 三、衍生系统法 四、 HYPERLINK file:///I:\\2006植物育种学\\第二部分\\第五章杂交育种\\第五章%20杂交育种POWERPOINT\\单粒传法.avi \t _parent 单籽传法 第五节 杂交育种程序和加速育种进程的方法 一、杂交育种的试验圃 二、杂交育种程序 三、加速育种进程的方法 第六节 回交育种 一、回交育种的概念及意义 二、轮回亲本与非轮回亲本，受体亲本与供体亲本 三、回交后代的选择 四、回交的代数 五、回交中需要的植株数 六、回交方法 七、回交育种的应用价值及局限性 第六章 诱变育种 重点掌握诱变育种的工作程序；掌握诱变育种的两种方法及各