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第一单元从小学习做人
★一、本单元活动主题
从小学习做人。
★二、本单元活动内容
1.认识新伙伴,熟悉新校园,了解新老师。
2.交流彼此美好的心愿,学会表达喜欢老师和同学的友好情感
3.讲解“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等基本文明用语及其含义。
4.学习尊敬老师和父母,遵守社会交往的基本规则。
★三、本单元课时建议
2课时
第一课 真诚友爱一家人
(一)活动目标
感受班集体的温暖,积极参与班集体活动。
(二)活动准备
1.学生提前制作个人名片,可以多做几张,“交朋友”时与小伙伴交换名片。
2.准备歌曲《幸福拍手歌》。
(三)活动建议
小朋友们,祝贺你们成为一名小学生,大家来到了这个新的集体,有了许多新的朋友。今天,我们就一起来认识新朋友。
1.介绍我自己。
活动前教师引导学生用多种方法制作自己的名片,介绍自己的姓名、年龄和兴趣爱好,可以是纸上设计的,也可以是布贴、叶贴、绣品等形式。可以将自己的名字设计成“个性化名字牌”,也可找出自己的一两点可爱之处,主动向同学介绍自己。
2.游戏活动“找朋友”。
通过分组“开火车”、给“个性化名字牌”找主人等游戏活动结识新朋友。
3.同桌友爱亲又亲。
(1)演一演:同桌互助童谣
同桌之间不争吵,友好相处最重要。
不打不吵也不闹,微笑和善坐一道。
有了困难我帮你,互相关心要做到
团结友爱一条心,胜似兄弟更友好!
(2)说一说:你眼中的同桌是什么样的?同桌和朋友给予了你哪些帮助?
(3)换一换:交换友情卡一同桌友爱肩并肩。
同学们填写友情卡,同桌之间相互交换。拉拉手,彼此成为好朋友。
除了同桌之间交换友情卡外,还可在班级中找自己的好朋友交换,多交好朋友。
4.演一演:儿歌《手拉手,交朋友》。
好朋友,手拉手,勤学习,爱劳动
你帮我,我帮你,团结友爱朝前走
好朋友,手拉手,不打架,不骂人
讲文明,讲礼貌,学校纪律齐遵守。
好朋友,手拉手,不骄傲,不嫉妒;
你爱我,我爱你,你得荣誉我拍手。
5.了解新老师。
班主任介绍各任课老师,并邀请他们与同学们见面。
6学唱歌曲:《幸福拍手歌》。
(四)雏鹰争章
争获美德章
1.感受班集体的温暖,积极参与班集体活动。
2.喜欢与老师、同学友好相处。
(五)活动拓展
1.师生共同动手,布置一棵漂亮的“快乐树”,以每个人的名片作为树叶装扮这棵树,明确大家都是班级里的一员。目的是让孩子们体验交朋友后作为集体一员的快乐。
2.熟悉新校园。利用多媒体或以平面图的形式介绍学校的布局,以及各教学楼功能室的地理位置。
第二课 文明礼貌我知道
(一)活动目标
1.学会使用文明礼貌用语。
2.学会文明礼仪基本规范,尊敬师长,礼貌待人。
3.认识班级小伙伴,学会友好相处,手拉手交朋友。
(二)活动准备
1.准备歌曲《文明礼貌歌)
2.学生提前制作“礼貌卡”。
(三)活动建议
1.演唱《文明礼貌歌》,说说从歌曲中知道了什么
2.寻找身边的礼貌之星。
(1)展示个人亲手制作的文明礼貌卡片。
(2)说说各自卡片的含义。
(3)说说准备把卡片送给谁,原因是什么?
(4)现场选一选:谁是班级礼貌之星?
(5)大家议一议:他为什亻么能得到卡片?
小结:讲文明、懂礼貌,守纪律、讲秩序,尊敬老师、团结同学,乐于助人、关心集体……我们要学习这些好的行为。
3.课间活动讲文明
(1)组织交流课间活动应注意的问题,在交流中,引导学生通过身边的实例,明确课间应做些什么,如何做到课间活动讲文明。
如:①准备下节课的物品。
②有秩序地上下楼。
③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。
④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人的物品。
⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。
⑥尊重他人的劳动,保持校园卫生。
(2)联系实际,选择适度礼仪。
我们都是校园的主人、课间的主人,和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间,你有什么好办法吗?
4.讲一讲:文明礼仪小故事
5.唱一唱:演唱儿歌《团结友爱亲又亲》。
一颗星,冷清清;两颗星,亮晶晶
三颗星,四颗星,五颗星,汇成星河放光明。
一个人,孤零零;两个人,笑盈盈
三个人,四个人,五个人,团结友爱亲又亲。
(四)雏鹰争章
争获美德章
1.学会使用文明礼貌用语,学会唱文明礼仪歌谣。
2.知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范,能在生活中做到礼貌待人
(五)活动拓展
在校园里发起“文明从身边做起”的倡议,号召全校学生从自己做起,从小事做起,从身边做起,从文明礼仪做起,通过“争获美德章”传递文明。
(六)参考资料
1.文明礼貌歌
小学生,守规则,文明礼仪要做好。
遇师长,讲礼貌,行礼问好不顶撞。
同学间,不打骂,有难你我他互帮。
做错事,对不起,礼貌回答没关系。
爱树木,惜花草,美化环境我第一。
教室里,布置美,千净整齐心情好。
吃午饭,要自觉,秩序卫生不能忘
长明灯,
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