解读试题反天思教学紧扣说明策略备考.pptVIP

解读试题 反思教学 紧扣说明 策略备考 ;例子： （2012年）17（本题满分5分）平均分：2.98分 化简：; 1、从命题范围、分值、时间、题型看： 08年以来，我省中考数学试题的命制严格按中考说明的描述，体现出考试性质、范围、内容、基本要求的一致性与稳定性。试卷分Ⅰ，Ⅱ两卷，满分120分，共25题，考试时间120分钟。其中选择题10题，每题3分，共30分；填空题6题，共18分；解答题9题，共72分。整卷难度系数比0.65，容易题、较易题、较难题、难题的比是4：3：2：1。; 2、从试卷的结构看： （1） ; （2）全卷试题分布： 数与代数部分约占50分左右； 空间与图形部分约占40分左右； 综合与实践部分（第25题）占12分； 统计与概率部分占18分左右。 各年虽有调整，但变化幅度不大。 ; 选择题5个，填空题3或4个， 考题对位相对稳定，主要体现在解答题中： 17题.解分式方程或分式的化简与求值 21题.一次函数的应用 24题.二次函数的性质，函数建模与几何图形的变换 25题.综合实践部分，自主探究题，以图形变换为载体的代数几何综合题，考察数形结合及图形最值问题;3、从主干知识的考查看： 连续五年以来，对于涉及初中阶段的主干知识年年考。; (1)、变题序。 选择题或填空题部分，考点不变，题序变化。 (2)、変题型。 反比例函数：2008—2010年填空题，2011选择题，2012年又是填空题； 求不等式组解集：2008—2010年选择题，2011年填空题（与一次函数结合）；2012年不考不等式组的应用，但在填空14题考察了不等式的简单应用。 稳中求变，变中求新，新中求彩; (3)、轮换考点。 整式的运算：2008年12题，2010年14题，2012年3题 因式分解：2011年13题，2012年12题 一元一次方程应用：2009年15题，2011年3题； 解一元二次方程：2008年7题，2010年12题。 解二元一次方程组：2012年8题（与一次函数结合） 分式化简 ： 2008年17题，2010年17题，2012年17题； 解分式方程： 2009年17题，2011年17题。 稳中求变，变中求新，新中求彩; 二、把握中考脉搏，优化复习策略。 ;（一）、选择与填空试题解析1、数与式 ;②科学记数法：表示绝对值较大的数。注意近似运算的综合考查。;③实数的计算或大小比较。涉及二次根式、负指数幂、零次幂、特殊角的三角函数值。;规律分析,复习策略： 本部分试题在陕西中考试题中约占到3至6分 实数的有关概念、运算是初中数学的最基础的知识，一般在容易题的范围内进行考查； 近似数、有效数字及科学记数法有很强的实用性，常以社会热点为背景进行考查； 实数的大小比较及估算有时会以开放题、创新题的形式成为中考试题的亮点； ; ④整式的计算。以幂的运算为主，同底数幂相乘除，幂的乘方，积的乘方。; ⑤分解因式：以两步分解为主，先提取公因式再用公式，先分组再套公式。;⑥数列图形规律的探究。; 数与式部分考查内容及复习策略： 1.对于数的考查，特别重视基本概念，如相反数、倒数、绝对值、科学记数法、实数、数的大小比较等，基本上是年年考。实数的运算侧重于二次根式的化简、特殊角的三角函数值及零次幂的考查。; 2、关于式的运算，整式部分主要考查运算的基础——合并同类项、幂的运算性质，分式部分主要是分式的意义和化简求值（最稳定的题型必考）。因式分解由直接考查到间接考查，兼顾整体思想。;复习策略： 这一部分知识点繁多细碎，复习时建议教师引导学生自己建构知识网络，从而将考点一网打尽。 ; ①一元一次方程、不等式的应用。商品打折或存款利息问题等。;②一元二次方程的解法。;③一元一次不等式组：解法及解集的表示。;（2011年15题）若一次函数y=（2m﹣1）x+3﹣2m的图象经过 一、二、四象限，则m的取值范围是 ．;?一次函数（正比例函数）：判断点是否在图象上（代入法）；由已知点坐标求函数解析式。;（2011年4题）下列四个点，在正比例函数 的图象上的点是（　　） A、（2，5） B、（5，2） C、（2，