2017年春八年级数学下册17函数及其图像课题实践与探索3学案新版华东师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题　实践与探索(3) 【学习目标】 1．让学生学会用简单的已知函数来解决实际问题中变量的函数关系． 2．让学生体会到实际问题中数量之间的相互关系，并用函数的思想进行描述、研究其内在联系和变化规律． 【学习重点】 应用一次函数与反比例函数解决实际问题． 【学习难点】 应用一次函数与反比例函数解决实际问题． 行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流．b5E2RGbCAP 知识链接：用待定系数法求函数表达式时，待定一个系数，需1个点的坐标；待定两个系数，需2个点的坐标． 解题思路：将对应的点的坐标在直角坐标系中作出来，观察图形的结构特征． 方法指导：这个问题实质上是实际问题中简单直线型经验公式的应用，关键在于让学生体会实际问题中数学建模的基本思想．情景导入　生成问题p1EanqFDPw 【旧知回顾】 1．什么是用待定系数法求一次函数或反比例函数的表达式？ 答：先设待求函数关系式(其中含有未知的常数系数)，再根据条件列出方程或方程组，求未知系数，从而得到结果的方法，叫做待定系数法．DXDiTa9E3d 2．现实生活中的数量关系是错综复杂的，在实践中得到一些变量的对应值，有时很难精确地判断它们是什么函数，需要我们根据经验分析，也需要进行近似