我是好奇的小鸟PPT课件最新冀教版.ppt

* 妈妈，您知道吗？ 大自然的学问真大！ 理解：这个感叹句，写出了自己变成小鸟到小河边、到大树下、到高山上、到森林里之后，对大自然的奥妙无穷的由衷感叹！ 想象： 　　　作者还会去哪里看什么呢？请展开想象写一写。 _____________________________________________ 　 示例：到海底深处，看海底动物怎样生活。 相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！ 同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧! 核心问题： “我”是个想象力丰富，对大自然充满好奇，有强烈的求知欲和探索大自然的勇气，想当科学家的孩子。 “我”是个怎样的孩子？ 1.一读：读课文，说一说妈妈说“我”是什么，而“我”认为自己是什么。 妈妈说“我”是一匹小马，拴不住，到处蹦跶，而“我”认为“我”是一只好奇的小鸟。 串珠问题： 2.二思：“我”去了哪些地方？做了什么事？ “我”到小河边看青蛙捕捉害虫；到大树下看蚂蚁搬家；到高山上看刺猬和狐狸打架；到森林里看花皮蛇偷袭乌鸦；拣五彩石、采七色花献给妈妈。 3.三探：“我”发现了大自然学问的什么特点？“我”最终的理想是什么？ “我”发现大自然的学问真大的特点。“我”想当一个响当当的科学家，揭开所有的奥秘。 4.四品：这首儿童诗在结构上有什么特点？ 这首儿童诗二、三小节结构相同，给人以美感。每一小节的最后一个字押韵，读起来朗朗上口。 我是好奇的小鸟 课文结构 大自然学问大 科学家探索它 理想 愿望 如何寻找 小河边、大树下、高山上、森林里 拣五彩石、采七色花 ——变成好奇的小鸟，寻找美丽的童话 ——揭开奥秘，做响当当的科学家 本课生动地写出了作者变成一只好奇的小鸟后，去看大自然中那些有趣的事情，表达了作者探索大自然、研究大自然的决心。 课文主旨 推荐阅读 我喜欢你，狐狸 高洪波 你是一只小狐狸 聪明有心计， 从乌鸦嘴里骗肉吃 多么可爱的主意！ 活该，谁叫乌鸦爱唱歌， 呱呱呱自我吹嘘！ 再说肉是他偷的， 你吃他吃都可以。 也许你吃了这块肉 会变得漂亮无比！ 尾巴像红红的火苗 风一样掠过绿草地。 我喜欢你，狐狸， 你的狡猾是机智， 你的欺骗是有趣。 不管大人怎么说， 我，喜欢你。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 (《天净沙?秋思》马致远)　　 龙马花雪毛，金鞍五陵豪。 (《白马篇》李白) 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 (《长恨歌》白居易) 国学诵读 【猜谜语】 远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高路陡，只怕跌热锅里。 (谜底：蚂蚁) 走进中华传统文化 【关于狐狸的歇后语】 狐狸吃刺猬——无从下口 跑了耗子捉狐狸——一个比一个刁 本文主要写了“我”变成一只小鸟，到小河边、到大树下、到高山上、到森林里，还拣五彩石，采七色花送给妈妈，揭示大自然的学问大和自己想当科学家的愿望。 朗读指导：这是一首感情丰富的儿童诗，在朗读时，语速一定要放慢，深情地读出作者的美好愿望，读出作者的远大理想。 1.有感情地朗读课文。 点拨：作者还会到哪里去观察大自然的奇妙现象，探索大自然的奥秘？根据孩子的特点，展开想象。 示例：海底深处　大鲨鱼如何捕食 2．读一读，想一想，写一写。 到小河边， 去看青蛙怎样捕捉害虫； 到大树下， 去看蚂蚁怎样忙着搬家。 到__________， 去看__________________________。 参考答案： 蚂蚁　　 搬家　　 害虫 连忙　 寻找　　 一匹马　 偷偷 　 刺猬　　 乌鸦　　 科学 奥秘　 一束花 3．读读认认。 （mǎ yǐ) (bān jiā) (hài chónɡ) (lián máng) (xún zhǎo) (yì pǐ mǎ)　 （tōu tōu）　 （wū yā） （kē xué） （yí shù huā） （ào mì） （cì wei） 一、给下列词语选择正确的读音并连线。 害怕　　　　　　　　　 ào mì 奥秘 cì wei 刺猬 hài pà 蚂蚁 mǎ yǐ 寻找 bān jiā 搬家 xún zhǎo 二、小小书法家。（看拼音写汉字） kē xué