(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册老王前置作业.docxVIP

《老王》前置作业 杨 绛 一、一读老王，预习检测 1.学生自读课文，圈点文中的生字词。 2.简介作者及背景 二、二读老王，感知内容 1.学生速读课文，用两个词来概括老王的一生及具体体现。 （提示：生活、为人两方面考虑） 2．由此概括出老王的性格特点。 3.概括作者一家为老王所做的事，并分析我们家人的特点 三、三读老王，品味善良 请同学们找出文中对老王的描写或打动你的细节，细细品读并进行赏析。（勾画在书中并分析。 提示：词语、句子两方面赏析） 四、再读老王，体味真情 1.找出文中深深体会作者感受的语句并加以理解。 2. 幸运的人要以什么精神（观念）才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？ 五、感念老王、拓展延伸 文中的老王和作者及家人在不幸的遭遇面前，仍然能够相互关爱，用生命温暖生命，用善良体察善良，他们的行为令我们感动。请同学们为老王和作者写一份颁奖词。 六、布置作业 同学们，生活中我们的身边有很多像老王一样虽然生活艰辛但心地善良，请大家用文字把他(她)描述出来。（片断：150字左右）