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小学数学北师大2011课标版三年级面积的为的换算
《面积单位的换算 》 教案
学材分析
学习目标
1、经历探索面积单位进率的过程，能用图示等方法解释相邻面积单位的进率，能解决一些简单的实际问题。
2、结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，能正确进行面积单位之间的换算。
3、提高推理能力，进一步发展空间观念。
4、在具体情境中，体会面积单位换算的必要性，初步培养学生操作、分析能力。
教学重难点
理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算方法。
导学策略
自主探究 合作学习 小组讨论
教学准备
多媒体课件
导学流程设计
一、情境导入。
1、说一说：常用的面积单位有哪些？1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大？
2、课件出示：明明家要装修厨房，厨房的长是30分米，宽是27分米，用面积是900平方厘米的地砖铺地，需要地砖多少块？ 想一想：解决这个问题需要先知道什么？
引导学生明白：厨房地面的面积和地砖的面积单位不一样，要解决这个问题，就得先进行单位换算。可以先把“分米”换算成“厘米”为单位，再进行计算；也可以计算出厨房的面积，再换算。
教师：面积单位平方分米和平方厘米之间的进率是多少呢？其它两个相邻单位之间的进率是多少？怎样换算呢？这节课我们就来研究这个问题。
二、创设情境、动手操作：
1、猜一猜平方分米和平方厘米之间有什么样的关系？
自己动手用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，说一说要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。
集体交流
在1平方分米的大正方形里画边长为1平方厘米的小格子。
1分米＝10厘米，1平方分米的正方形内可以有100个1平方厘米的小正方形。
根据学生汇报总结并板书：
1平方分米=100平方厘米
1dm2=100 cm2
2、1平方分米=100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？
说一说，你是怎样想的？
3、我们学了m2、 dm2 、cm2这三个面积单位，每相邻两个面积单位之间的进率都是（ ）。
4、想一想，1平方米等于多少平方厘米？说一说你是怎样想的？
三、单位换算。
填一填，说一说你的理由是什么?
四、数学知识：
57页的“你知道吗？”
五、小结
这节课你有什么收获？
作业设计或反馈
教
学
反
思
板书设计：
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