学校安全工作永远在路上.pptxVIP

学校安全工作永远在路上;一、学校安全工作现状： 有法无用 教育无奈 执法无权;二、学校安全工作四大特点及四性： 1、会议多 2、文件多（这两多都是上级领导为规避风险，消除安全隐患，化解安全危机的必做题） 3、检查监督多（多一次检查就多一次提醒，就多一次隐患排查。） 4、出了问题被追责问责的多。（现行的倒查机制是一个要命的机制，该机制无孔不入，见缝插针，挨板子的往往是最底层、最无助的直接者，当事方关联者无一幸免，个个难逃。）;学校安全工作四性;三、如何抓好学校安全工作 （一）、分清学校安全责任层面（全员有责，守土有责） 1、学校的老师、班主任负主体责任 2、学校管理干部（中层）负监督责任 3、学校领导负领导责任 4、学校主要领导是第一责任人 5、学校分管领导及干部是直接责任人;（二）、抓安全工作重点（认真履行）;（三）、培养安全工作能力“五大员” 学校层面： 1、观察员（早发现、早预防、早处理） 2、预警员（见风就是雨，杀鸡用牛刀，小题要大作，神经要过敏） 3、救火员（第一时间处置，发现的了，控制的住） 4、勤务员（全方位服务，问题不过夜，隐患不过人） 5、宣传员（学会婆婆嘴，念好安全经）; 班级层面： 1、信息传递员 2、班主任要当好险情预警员 3、险情现场疏通员、指挥员 4、监督检测员;（四）健全安全工作机制 ;源头：;（五）、学会安全工作方法 1、领导工作法 （1）、认识的高度（生命不保何谈教育——袁贵仁部长说①侥幸中蕴藏着不幸②乱像中隐藏着惨像） （2）、重视的程度（五个“在”：心、嘴、手、肩、腿） （3）、保障的力度（三个优先：优先部署、优先解决问题、安全经费优先保障）;2、常规工作方法 （1）、学初布置检查（要做到细、实、广） （2）、学会认真找茬（要做到吹毛求疵） （3）特殊时段重点督查（放假、考试、特殊时期） （4）学校还要不厌其烦（归纳、总结、反思）;3、危机工作法（六个一，一旦发生了安全事故，躲避，不面对无济于事，必须按以下六个步骤解决问题，化解危机。） （1）、一个报告（向上级）：应对安全机制（电话、信息、函件） （2）一套方案：应对事态发展及善后处理（重点预案） （3）一支队伍：应对危机处理（担当、智谋） （4）一篇通稿：应对媒体网络（谣言满天飞，真理未出门） （5）一种心态：应对危机影响（既来之则安之） （6）一条底线：应对危机结果（不拿原则交易，依法依规）;（六）、强化安全保障： 1、做到“四个有” （有人管事、有钱办事、有制度理事、有纪律问事） 2、确保三个“优先” 安全工作优先布置、安全问题优先解决、安全经费优先保障 3、达到三个“同” 领导主体、同心同德（共同目标） 监督主体、同心同向（共同努力） 责任主体、同心同行（共同行动）;（七）、严肃安全工作要求 1、强化安全红线，守住安全底线 2、经常抓、抓经常 ①父母心、婆婆嘴、飞毛腿 ②不患无情、只怕无心 ③各司其职、各负其责 3、尽量减少隐患的存量，坚决遏制安全隐患。;目前我校共有八大安全隐患： ①．“踩踏“——头号安全隐患。（往往是群死群伤，小学一旦发生这种情况，后果往往比中学生更为严重。） ②．体??课、球类训练存在的隐患（杨德清老师发的那个视频） ③．设施安全隐患（一所中学一个学生跳楼，栏杆差0.02米） ④．教师的拖课。 ⑤．防溺水（办学11年来，我校也有好几位非正常死亡学生，只是我们运气好。） ⑥．交通、食品安全 ⑦．教育教学过程中的“安全隐患”（体罚学生我们的老师有过血的教训） ⑧．门卫（登记进出人员不经常，设施配备不齐全。）;4、学会分析安全形势，科学研制安全态势，善于应对安全趋势。 5、咬紧牙关，卯足干劲，攒足信心。 “班主任”应该是学校领导信任的班级工作组织者，也是我们把最不放心的事交给最放心的人去办。