七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统课后习题新版新人教版.docx

Page \* MERGEFORMAT 5 第二节　生物与环境组成生态系统 知能演练提升 能力提升 1.在生态系统中,一些有毒物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有毒物质数量关系的图示是(　　) 2.关于生态系统的自动调节能力,下列说法错误的是(　　) A.生态系统中某种生物的数量是不断变化的 B.如果具有充足的食物,生物就能不断地繁殖下去 C.生态系统的自动调节能力是有限的 D.生态系统中各种生物所占的比例是相对稳定的 3.下列各项能正确表示生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系的是(　　) A.生产者→消费者→分解者 B.生产者→分解者→消费者 C. D. 4.在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中,如果将狼杀绝,在一段时间内野兔的数量变化可用下列哪幅图来表示?(　　) 5.某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下表所示,则正确的食物链是(　　) 生物种类 甲 乙 丙 丁 毒素相对含量 0.03 0.12 1.26 26.7 A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙→甲 C.丙→甲→乙→丁 D.乙→甲→丙→丁 6.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物(　　) A.相互制约　　 B.多种多样 C.不断进化　　 D.谁也离不开谁 7.右图表示某生态系统生物部分各组成成分间的相互依存关系,下列说法错误的是(　　) A.甲是生产者 B.丙不是消费者 C.丁是分解者 D.根据吃与被吃的关系只有1条食物链 8.下图是某生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题。 (1)图中最复杂的一条食物链包括　　　　　个环节。昆虫与鼠的关系是　　　　　　　　　。? (2)青蛙数量减少,一般不会引起蛇数量发生很大变化,原因是生态系统具有一定的　　　　　　　　　能力。对于农田生态系统和森林生态系统来说,上述能力较大的是　　　　　　　生态系统。? 9.图一表示某生态系统中的食物网,图二是该生态系统的某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题。 (1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和　　　　　　　　。? (2)图一的食物网由　　　　条食物链组成。? (3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是　　　　　　　　　。? (4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则图一食物网中体内有毒物质积累最多的生物是　　　　　　　　　　。? (5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会　　　　　　　　　　　　,从而影响生态平衡。? 探究创新 ★10.初夏的黄河口,景色迷人。风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出;野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵。当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧。 请分析回答下列问题。 (1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统,在组成成分上除了上述场景中的生物,还应包括　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注:水鸟为杂食性动物)。 (3)食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的　　　　　　　　　　　　　　就是沿着这种渠道进行的。? (4)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量,原因是???　。? (5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够　　　　　　　　。?  知能演练·提升 1.B 2.B　生态系统中各生物的数量及所占的比例是相对稳定的,因此A、D两项正确。生态系统的自动调节能力是有一定限度的,如果外来干扰超过了这一限度,则生态平衡就会被破坏,C项正确。生物的生存除了食物外,还需要空间等,故B项错误。 3.D 4.C　如果将狼杀绝,野兔由于失去天敌而大量繁殖,数量急剧增多,大量的野兔会严重破坏草场植被,结果野兔会因食物的缺乏而数量减少。 5.A　有毒物质在生物体内是难以分解的,因此,有毒物质沿着食物链不断积累。按照表中各种生物体内毒素含量由少到多的顺序排列起来就是食物链。 6.A 7.B　分析题图可知,甲是生产者,乙、丙是消费者,丁是分解者,甲、乙、丙构成1条食物链。 8.解析此题综合考查生态系统的有关知识。(1)在生态系统中消费者和生产者之间构成了吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,食物链的起始端是生产者。图中有两条食物链:①植物→昆虫→青蛙→蛇;②植物→鼠→蛇,其中第一条较复杂,有4个环节;昆虫和鼠都以植物为食,是竞争关系。(2)生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多、生态系统的