数学人教版七年级上册电话计费问题 赵美英.docxVIP

课题：实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题 一、【教学目标】 1.体验建立方程模型解决问题的一般过程； 2.体会模型转化和方程思想，增强应用意识和应用能力。 【学习重点】 1.引导学生弄清题意，设计出各类问题的答案； 2.把生活中的实际问题抽象成数学问题。 【学习难点】准确理解电话计费问题中的各方式计费方法。 【教学方法】自主学习、小组讨论、教师指导、展示成果，小结提高。 二、自学检查 现在电话和手机基本普及到家， 你家 里有几台手机或者座机？你知道手机和座机的收费标准吗？ 座机、手机（移动、联通、电信）的各种收费方式。 三、合作学习 下表中有两种移动电话计费方式 ? 月使用费/元 主叫限定时间/分 主叫超时费（元/分） 被叫 方式一 58 150 0.25 免费 方式二 88 350 0.19 免费 考虑下列问题： （1）设一个月内移动电话主叫为t min（t是正整数）。根据上表，列表说明：当t在不同时间范围内取值时，按方式一和方式二如何计费。 （2）观察你的列表，你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗？通过计算验证你的看法 （一）思考： ①猜一猜，使用哪一种计费方式合算？跟什么有关？ ②从表格数据中，你能把主叫时间分为几部分？ ③你能分别把主叫时间不同的话费情况用含t的代数式表示出来吗？ ④一个月内在本地通话200分和3