《双手向前投掷实心球》中学体育说课_获奖课件.pptVIP

一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 1.认知目标 三、教学目标 三、教学目标 四、教学重、难点 重点：投掷的准确性 难点：动作的协调性、连贯性 五、说教法 六、说学法 七、教学过程 七、教学过程 3、结束部分 1、放松操（班得瑞） 2、课堂小结及教学反思 3、宣布下课，送还器材，师生再见 八、运动负荷预计 最高心率预计：135次/分 出现在课的：23` -32`时段 平均心率预计：110±5次/分 全课练习密度预计：45±5% 九、器材 田径场一个 录音机一台 实心球40个 —— THANK YOU —— 沈阳市第七十六中学 弘德? 博学 铭志 图强 沈阳市第七十六中学 段忻沅 双手向前投掷实心球 说课 2 教学的重、难点 4 教学目标 3 3 教材分析、学情分析 3 1 6 说教法、说学法 3 5 教学过程 状态预期效果预计 课堂情感气氛 3 9 场地器材设计 3 10 目 录 ? 本课内容选自初中一年级下《体育与健康》 ? 投掷运动是学生所熟知的一项运动，双手向前投掷实心球是投掷运动中最基本的技术。 ? 通过对本课的学习可以培养学生速度、力量、灵敏、协调等身体素质和增强体质作用，让“健康第一”的思想落到实处。 ? 同时，也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。 ? 初一学生正处在生长加速期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又有较高的独立性，所以，在教学中给学生一个展示自我想象力和创造力的舞台，发挥学生的主动性。 ? 通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试冒险和挑战，超越自我的心理倾向，也可使学生积聚的压力得以释放，以乐观积极的态度面对困难与挫折。 通过教学，初步学习双手向前投掷实心球的技术，使80%—85%以上的学生初步掌握此技术。 通过教学，发展学生力量、速度、灵敏、协调等身体素质。 2.技术目标 通过教学，培养学生积极进取、奋发向上的精神及团结协作的集体主义思想。 3.情感目标 ? 循序渐进——教学原则。 ? 语言提问法，动作示范法，模仿练习法，讨论归纳法，纠正错误法——理解动作，建立动作概念。 ? 分组讨论法、互相评价法——培养学生 观察、评价 能力。 ? 游戏比赛法——激发学生的兴趣 “ 授人以鱼，不如授之以渔 ” ——《道德经》 1“听”→“看”→“想” →“练” →“问”→“比” 2 自 主 尝 试 → 相 互 比 较 → 师 生 讨 论 → 观 察 → 10分钟 30分钟 5分钟 准备部分 基本部分 结束部分 a.课堂常规：集合整队，师生问好，宣布本课内容，安排见习生。 b.热身活动：“组着地点”游戏和“配乐韵律操” “组着地点”游戏——把枯燥的热身跑赋予活力，调动课堂气氛； “配乐韵律操”——乐与律的结合，创造艺术的氛围，给学生以美的感受； 1、准备部分 1、为了引起学生的兴趣，调动课堂气氛。 2、为了使学生的生理机能水平从相对较低的水平调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防运动损伤。 2、 基本部分 1、学生尝试练习、教师出示图片 把学生分成四组，在族长的带领下，根据教师出示的图片进行双手向前投掷实心球的尝试练习，使学生有个初步的了解。 教师进行仔细观察， 了解学生练习情况。 2、 基本部分 2、教师进行正面、侧面示范，并提出重、难点。 学生有初步的正确动作表象。 2、 基本部分 3、合作学习、共同提高。 学生在小组长的带领下进一步练习双手向前投掷实心球，在练习中学生之间进行交流，相互探讨，从而更好地完成动作。 教师巡回指导， 解决错误动作。 2、 基本部分 4、集体纠正动作。 集合，找出动作比较规范和动作一般的同学进行对比示范，学生仔细观察，找不同并说明原因。 教师做个小结 帮助学生分析 2、 基本部分 5、强化练习，提高动作质量。 继续分组强化练习，教师根据学生掌握的不同情况提出不同的要求。 划分几个高度、远度目标线 可激励学生、活跃课堂气氛 2、 基本部分 6、搭建平台、自我展示。 为了更好地激发学生的学习兴趣，调动课堂气氛，采用组内比赛法，选出投得远的学生，进行组间比赛，看哪个组投的远。