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软件测试技术 软件测试的基础理论 教师姓名 赵睿 专业 计算机应用技术专业 授课对象 过控101、102 课程名称 软件测试技术 计划学时 4学时 教学形式 及地点 教学目标 知识目标 了解并掌握软件产品质量保证的基本思想和科学体系 掌握软件测试技术的基本内容 有效的测试策略、方法和技术 测试计划和测试用例的设计 测试自动化的引入、应用 测试团队的建立和测试项目的管理 更清楚、准确地报告测试缺陷 对软件产品质量的正确评估 软件测试和质量保证的关系和区别 教学内容 软件测试的基础理论 1、软件开发过程 2、软件测试概念和方法 3、质量保证与测试 4、软件测试依据和规范 重点难点及解决方法 重点，难点：软件开发过程的特性，软件测试的重要性；软件缺陷，软件测试的工作范畴，测试策略。软件质量的可靠性评估；CMM思想和结构体系，建立软件测试管理和评判体系。 综合素质 培养 培养学生创新能力和独立思考能力，并使其具有分析问题、解决问题的能力。综合运用知识的能力。 教学方法 六步教学法，案例教学法。 采用启发示的教学方式循序渐进的讲解新课内容，采用案例讲解的方式。 教学资源 多媒体，课件，网络平台 教 学 环 节 设 计 教学内容 时间安排 1、新课引入 软件测试工程师，目前IT行业极端短缺的金贵人才，未来5年IT行业最炙手可热的高薪职位。中国软件业每年新增约20万测试岗位就业机会，而企业、学校培养出的测试人才却不足需求量的1/10，这种测试人才需求与供给间的差距仍在拉大。 软件测试——产品质量的保证 软件测试——控制成本的关键 软件测试——软件可靠性确认 软件测试——让企业具备国际竞争的实力 5 2、知识技能目标说明 介绍本次课要掌握的知识目标 5 3、讲解知识点 40 40 45 45 知识点 教师活动 学生活动 软件测试的基础理论 1、软件开发过程 2、软件测试概念和方法 3、质量保证与测试 4、软件测试依据和规范 1．教师具体讲解以下三点： 软件的含义 软件开发过程的特性 软件测试的重要性 2．教师具体讲解： 软件质量就是客户的满意度 软件缺陷(Bug)是什么 软件测试的基本方法 软件测试的分类和阶段 软件测试的工作范畴 3．教师具体讲解： 软件质量保证 测试策略 测试计划 软件质量的可靠性评估 4．教师具体讲解： 软件质量标准 软件测试相关规范 CMM思想和结构体系 建立软件测试管理和评判体系 听课，对要点记笔记，思考。 听课，对要点记笔记，思考。 听课，对要点记笔记，思考。 听课，对要点记笔记，思考。 4、课堂小结 本次课主要学习了软件开发过程，软件测试概念和方法，质量保证与测试，软件测试依据和规范。重点理解CMM思想和结构体系。 10 5、作业 1、为什么相对瀑布模型，V模型可以缩短开发周期？ 2、什么是软件缺陷？它是如何产生的？ 5 教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议） 软件测试的基础理论部分，理论性较强，最好给我学生展示一些项目的真实测试文档和案例，激发学生的学习兴趣。通过案例的展示给学生形象的理解。