2019年九年级物理全册第十八章第3节测量小灯泡的电功率随堂练习新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第3节 测量小灯泡的电功率 1．如图所示，小宇同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，将电压表并联在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，下列判断正确的是(　 　) A．若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路 B．若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡短路 C．若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路 D．若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器断路 2．如图所示是一种电子式电能表的表盘，表盘上标有“3 200 imp/(kW·h)”，表示每消耗1 kW·h电能，指示灯闪烁3 200次，某用电器单独接在该电能表上正常工作6 min，电能表指示灯闪烁了320次，该用电器的额定功率是 W，则这个家用电器可能是空调(选填“空调”“台灯”或“电视机”)。 3．小明要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材如下：符合要求的电源、额定电压为U0的小灯泡、阻值为R的定值电阻、滑动变阻器、单刀双掷开关各一个、电压表一个、导线若干。他设计了如图所示的电路进行实验。 (1)请你帮助小明将实验电路补充完整； (2)连接好电路后，请你将正确的操作步骤补充完整：将开关S扳向1，调节滑动变阻器，使 ；将开关S扳向2，保持滑动变阻器的滑片不动，记录电压表的示数U； (3)小灯泡的额定功率P＝ 。(用U0、U、R表示) 4．如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中(小灯泡的额定电压为2.5 V)： (1)连接电路时，开关应 (选填“断开”或“闭合”)。 (2)图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整。 (3)连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数，则故障原因可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”)。 (4)故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。 (5)根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压的关系图象，如图丙所示，发现图线是弯曲的，其主要原因是 。 (6)若把这样的两只灯泡串联接在4 V的电源上，则此时每个灯泡的实际功率是 W。 5．在小华“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，电源电压恒为3 V，小灯泡上标有“2.5 V”字样。 (1)请用笔画线代替导线，将上图中的实物电路连接完整。 (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 (选填“左”或“右”)端。滑动变阻器的作用除保护电路外，还有 。 (3)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是： 。 (4)排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是： 。 物理量 次数 电压 U/V 电流 I/A 实际电功率 P/W 小灯泡 亮度 1 0.5 0.12 0.06 不亮 2 1.5 0.20 0.30 偏暗 3 2.5 0.30 正常 4 2.8 0.32 0.90 更亮 (5)分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为 W。实验得出的结论是：小灯泡的实际功率 ，灯泡越亮。 参考答案 1.　BD　 【解析】 A．若灯不亮，则电路故障可能为灯泡短路或电路某处断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极连通，灯不亮，因此电路故障为灯泡短路，或变阻器断路，故A错误，D正确；B.电流表有示数，说明电路为通路，因此电路故障为灯泡短路，故B正确；C.电流表有示数，说明电路为通路，电压表有示数，说明电压表与电源两极连通，因此电路故障可能为灯泡短路，故C错误。故选BD。 2． 1 000 空调 【解析】 用电器消耗的电能：W＝eq \f(320,3 200)kW·h＝0.1 kW·h，用电器功率：P＝eq \f(W,t)＝eq \f(0.1 kW·h,\f(6,60)h)＝1 kW＝1 000 W；由生活经验可知，“台灯”或“电视机”的功率都小于1 000 W，故这个家用电器可能是空调。 3．(2) 电压表的示数为U0 (3) eq \f(U0（U－U0）,R) 【解析】 (1)通过分析可知：灯泡和定值电阻串联，电压表应先测量灯泡两端的电压，使灯泡两端的实际电压为额定电压值，然后再间接通过测量定值电阻两端的电压求出电流。分析图可以看出开关的闭合与断开，电压表先测灯泡两端电