开国大典课件pt.pptVIP

拓展： 课后搜集毛泽东的其他诗词读一读。 会场情景 盛大 典礼盛况 隆重 阅 兵 式 威武 群众流行 壮观 中国人民无比 自豪、激动。 开国大典 板书： * 介绍时代背景 * 根据板书总结课文内容，理清作者记叙的顺序，领会文章中心。 * 指导朗读句子。 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。 因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人民参加开国大典的急迫、喜悦的心情。 开国大典之前天安门广场的情况 开国大典会场 党和国家领导人参加开国大典 北京四中的学生参加开国大典 参加开国大典的群众 “ 三十万人的目光一齐投向主席台。”从“一齐”二字你感受到了什么？ 三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。 目光一齐“投向”主席台比“朝着”主席台更能反映人们热爱盼望见到毛主席的心情。 　　当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发出一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光”一齐投向主席台。说明了什么？ 　当毛泽东宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”之后，文中用“这庄严的宣告，这雄伟的声音‥‥‥”两个长句子，表达了什么意思？ 说明了人民对领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。 表达了全场三十万人以及全国人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 　　 “这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。”  这庄严的宣告指的是什么？ 想一想 : 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了哪些地方？你仿佛看到了什么？ 这庄严的宣告，这雄伟的声音， 传到 传到 传到 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 “挺着”是描写战士们雄赳赳、气昂昂的样子；“钢铁巨人”给人坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的中华人民共和国强大安全保障。 “抛”是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向高处扔去；“盖过”是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。　这句话体现了什么？ 　　　 充分表现出获得了自由和解放的人民，在新中国成立时欢欣鼓舞的心理。呼喊和鼓掌这是表达高兴和激动的心情的形式。 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。 阅兵式盛况 战车师 骑兵师 天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况 说说“光明充满了整个北京城”这句话的意思？ “光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。这是人民群众心里的光明。 ‘两股红流’分别向东城、西城的街道去，光明充满了整个北京城。你是怎样理解这句话的？ 两股“红流”指的是人民群众的队伍，提着灯笼、火把游行。游行队伍一片火红，所以用“红流”代表流行队伍。 通读全文，总结一下本 文的写作特点。 （按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程） 选做：  1.摘录、朗诵最令你激动的句子。 2.写一写你读后的感受。 3.写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场上……? 4.挑一个你最感兴趣的画面， 把它画出来。 巩固延伸 如果你在天安门广场看升国旗，你会想些什么？试着写一写。 26 开国大典 中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。  学习指导一 （方法：自主学习） 初读课文，借助工具书自学生字新词。 浏览课文，了解课文讲了一件什么事。 典副委协 瞻拂骑嗓党 宾泽奏诞钮 擎着 聂荣臻 副主席 典礼 委员 共产党 外宾 毛泽东 奏起 诞生 电钮