2019年七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间同步检测 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 第六课 师生之间 一、单项选择题 1.自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如《子贡尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等。我们尊师，是因为 ①老师是我们精神成长的引路人 ②老师是世界上最高贵的职业 ③老师是我们知识学习的指导者 ④老师是拥有知识最丰富的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师是民族的希望。”这是因为老师 A. 能让我们取得优异成绩，考上好的大学 B. 能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 承担着教书育人的使命，能够塑造灵魂、塑造生命、塑造人 3.为充分展示教育系统广大干部职工教书育人、积极向上的精神面貌，进一步讴歌广大教职工忠于职守、辛勤耕耘、乐于奉献的敬业精神，某市决定开展第四届“最美教师”评选活动。关于教师以下说法错误的是 A. 每位教师有不同的教学风格 B. 我们要学会接纳不同风格的老师 C. 每个教师的风格不同，我们只喜欢自己认为的最美教师 D. 由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位教师解决问题的方法不同 4.某教育网站针对“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋”的对联征集最佳横批你认为下面最应入选的是 A. 舐犊情深 B. 妙手回春 C. 如诗如画 D. 吾爱吾师 5.我们班的语文老师幽默风趣平易近人数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，下列做法不可取的是 A. 接纳每位老师不同，才有更多机会了解老师 B. 根据个人的喜爱偏好，确立优先学习的学科 C. 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D. 了解老师教育行为的目的，更好地理解老师 6.同学们对“我喜欢的老师”描述各不相同。小峰说：“我喜欢的老师真实坦诚。”小丽说: “我喜欢的老师见解独到。”小静说:“我喜欢的老师幽默开朗。”他们的表达说明 ①老师是人类文明的传承者 ②好老师之间不应该存在差异 ③每个人心目中都有好老师的形象 ④每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7.歌唱家王昆先生的弟子和现场数千观众相聚在北京人民大会堂，在《北风吹》的歌声中缅怀这位艺术家。著名男演员陈某某站在舞台上深情地追忆这位当年发现自己的伯乐，并说：“王昆老师，我爱你！”该男演员之所以热爱王昆老师，是因为老师 A. 无私奉献，给学生提供一切帮助 B. 是我们成长的领路人，是我们最真挚的朋友 C. 能够帮助我们解决学习中的所有问题 D. 能帮助我们解决一切困难 8.世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明 A. 教师这个职业具有普遍的意义和价值 B. 教师的地位高于一切 C. 教师是人类文明的传承者之一 D. 教师的待遇要高于其他行业 9.“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。 ” 多年来，习近平总书记每逢教师节来临,或者深入学校看望教师学生或者以书信形式,向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。这样做是因为 ①尊师重教是中华民族的传统美德 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师承担着教书育人的使命 ④彼此尊重是建立良好师生关系的开始 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 10.下列关于教学相长的说法正确的是 ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②我们的学习离不开老师的引领和指导 ③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ④与老师分享自己的，学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 11.范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“ 一日为师，终身为父”。尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。下列属于尊师行为的是 A. 小红热衷于打听老师的隐私 B. 面对老师的批评，小莉大声顶撞 C. 小菲在课堂上经常和同学讲话 D. 小军发现老师讲错了，课后找她善意指出 12.当自己因某事被老师误解或者与老师发生矛盾时，正确的处理方法应该是（　　） A. 对老师嫉恨，不再理会他 B. 对老师不理不睬，等待事实说话 C. 冷静思考，用恰当的方式和老师坦诚交流 D. 向老师反驳，