四年级上册《小木偶的故事》续写讲解.ppt

作文讲解 续写《小木偶的故事》 点技巧 续写时，主题不能变，即文章原先是围绕哪个话题展开的，续写时，就还应该以此为话题。 续写时，人物性格不能变。特别是在写人的文章中，如果这个人是真诚守信的，那么续写时，他的性格就应该还是如此。 学例文 《小木偶的故事》续写 说主题：笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 说人物： 小红狐：狡猾 撒谎 小木偶：诚实 熊警官：正直、鲁莽 作文小贴士 因为是续写，所以希望开头能够有承上启下的感觉。既能承接上文，也可引起下文。 例如： 小木偶有了所有的表情，会哭、会笑、会伤心、会生气。他开心极了，高高兴兴地走在回家的路上，他要把这个好消息，告诉爱他的老木匠。 写作小贴士 俗话说：“编席编篓重在收口”，作文的结尾和开头同样重要。好的结尾能起到画龙点睛的作用。所以，要格外用心哟！ 好结尾举例 点名中心式： 小红狐明白了：只有生活在朋友之间，才能感受到真正的幸福。 自然收尾式： 现在，小木偶会哭、会笑、会生气，会着急，也会同情和关心别人。他快乐幸福的生活着。 ??续写《小木偶的故事》 现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。 一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐出现在它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了？还背着我的红背包，真不要脸。可意想不到的事情发生了，一辆货车不小心把小红狐撞倒了，可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景，想：我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端，但生命是最可贵的，它好可怜呀！?于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。来到医院，医生开始抢救小红狐，小木偶在抢救室外，又担心又着急。? 第二天，当小木偶再来到医院时，小红狐已经从昏迷中苏醒。小红狐知道自己是被小木偶救活以后，心里感到非常惭愧，说：“小木偶，谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你，请原谅我！”小木偶高兴地说“我就知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，其实每个人都拥有一颗善良的心呀！让我们成为好朋友吧！”? ? 从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。 修改习作 修改意见 主题和原文是否一致。 人物性格是否能保持前后一致。 病句、错别字、错误标点。 开头是否承接了上文，结尾是否有结束感。 * *