2019年九年级物理全册第十四章第2节热机的效率导学案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 热机的效率导学案 【学习目标】 1.从能量转化的角度认识热值，并能进行相关的计算。 2.通过能量的转化与转移，认识效率，能计算热机的效率。 3.通过探究活动，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。 【学习重点】 认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。 认识热机的效率，能计算热机的效率。 【学习难点】 认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。 认识热机的效率，能计算热机的效率。 【 【自主学习】 快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1．1kg的某种燃料 燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是 ， 某种燃料的热值与其质量 。 2． 与 之比叫做热机的效率，热机的效率总是 。 【交流展示】请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙。 【合作探究】请仔细观察课本独立完成下列问题，不明白的小组讨论。 学生活动一：阅读燃料的热值，并回答下列问题： ①燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_____态的，例如______等。燃料的燃烧是一种___反应，燃烧过程中燃料的___能得到释放，转化为周围物体的____能。 ②_______________________叫燃料的热值。 ③热值是燃料的一种______，其物理量符号是______。他的单位（字母）是_________。 ④干木材的热值是_______________，其物理意义是______________________。要是有4kg的干木材完全燃烧能放出_______J的热量？ 【交流讨论】 讨论问题一通过阅读教材，完成下列的问题 在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因，以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。 所选的燃料是 ，原因是 讨论问题二：内能的利用效率： ①思考：我们利用内能可以______和_____。 ②由于燃料很难完全燃烧，所以实际放出的热量比计算出的热量值要__的多。而且有效利用的热量又比实际放出的热量__。（填大、小）所以利用内能时就存在效率问题。 ③取暖的煤炉子、做饭的煤气炉子等各种炉子是通过燃料的燃烧获得_____能，传递给水、食物一部分为人类服务。其中被人类有效利用的能量是____________________,其计算方法是__________________；提供这些能量的总能量是______提供的。这些总能量的计算方法是_______________________。所以炉子的效率就是_____________________。 ④想一想提高炉子效率的有效方法：_________________________________________。 ⑤推动汽车的汽油机、柴油机等各种热机是利用内能______。其中对人类有用的部分是热机所做的有用功，其计算方法是________，供这部分有用功的能量来自于_________，其计算方法是____________。所以热机的效率的计算方法是_____________________ ⑥在热机的各种能量损失当中_______的能量最多。 【展示交流】 1、小组展示以上题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。 2、小组长派代表给大家展示。 3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 【课堂练习】（请快速独立完成以下各题，然后更正打分） 1．关于热机，下列说法错误的是 （ ） A．热机性能好坏的重要标志之一是热机效率 B．在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率 C．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大 D．在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能 2氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。氢气的热值为14．3×107J／kg，完全燃烧0．5 kg的氢气可放出 ________J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值 (变大／不变／变小) 3．焦炭的热值为3.0×107 J/kg，它的物理意义是 ，完全燃烧