2019年九年级物理上册 6.4.灯泡的电功率课件 (新版)教科版.pptVIP

2019年九年级物理上册 6.4.灯泡的电功率课件 (新版)教科版.ppt

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2019年九年级物理上册 6.4.灯泡的电功率课件 (新版)教科版

* 4.灯泡的电功率 请设计一个实验方案,画出电路图,进行探究: 实验探究1:比较小灯泡的亮度 手电筒的小灯泡上标有“2.5V 0.75W”如果将小灯泡接在2V、2.5V或2.7V的电路中,它的亮度有变化吗? V L E S R P 如图,闭合S,移动滑片P改变L两端的电压分别为观察灯泡的亮度。 2.5V 正常发光 2V 比正常发光时暗 3V 比正常发光时亮 如图,灯泡上标有 “220V 25W”的字样,表示灯泡正常发光时的电压是220V,此时灯泡的功率是25W。 用电器在正常工作时的电压就叫额定电压,用电器在额定电压下正常工作时的功率就叫额定功率。额定电压和额定功率一般直接标在用电器的名牌上。 额定电压和额定功率 探究2:测量小灯泡的电功率 实验目的: 测定小灯泡的电功率 实验原理: P=UI 实验器材: 电源 电流表 电压表 滑动变阻器 小灯泡 开关 小灯座 导线 实验方法: 伏安法 调节电压 测小灯泡的电阻 3 3 2 2 2.5 1 实验次数 U(V) I(A) P(W) 灯泡亮度 1.使小灯泡在额定电压下发光,观察小灯泡的亮度,测出 小灯泡的功率。 2.使小灯泡两端电压低于额定电压,观察小灯泡的亮度, 测出它的功率。 3.使小灯泡两端的电压高于额定电压,(不能超过额定电 压的1.2倍),观察小灯泡的亮度,测出它的功率。 4.设计实验电路图和表格,记录实验数据,得出实验结论。 实验步骤 3 3 2 2 2.5 1 实验次数 U(V) I(A) P(W) 灯泡亮度 0.22 0.24 0.28 0.6 0.44 0.84 正常 暗 亮 当U实=U额时, P实 ___P额 当U实U额时, P实 ___P额 当U实U额时, P实 ___P额 = 正常发光 比正常发光亮 比正常发光暗 实验结论 1.小灯泡的实际功率不一定等于额定功率,其大小决定于灯泡两端的电压。 2.小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率,实际功率越大,灯泡越亮。 3.用电器只有在额定电压下才能正常工作; 实际电压低于额定电压用电器可不能正常工作; 实际电压高于额定电压用电器可能被损坏。 注意 1.为什么不把测出的小灯泡电功率的三次数据求平均值? 2.对实验数据进行进一步分析,你又会发现什么问题? 3.在研究欧姆定律、伏安法测电阻和测小灯泡电功率三个实验中,调节滑动变阻器的作用分别是什么? 思考 3 3 2 2 2.5 1 实验次数 U(V) I(A) P(W) 灯泡亮度 0.22 0.24 0.28 0.6 0.44 0.84 正常 暗 亮 1.实际电压不同,功率就不同,求平均值没有意义。 2.灯丝温度越高,电阻越大。 3.控制电阻两端的电压不变(控制变量)。 改变电阻两端的电压,实现多次测量取平均值,减小误差。 改变灯泡两端的电压,使其等于、略低于、略高于额定电压。 电流 电阻 电功及电热 时间 6V12W 正常工作状态下 W=Q=P额t 1.加在一个标有“220V、40W”的灯泡上的电压为200伏,通过的电流是0.16安,则这个灯泡的额定功率是_______瓦,实际功率是 瓦。 由此,能求出哪些物理量?煮饭15分钟,电流做功多少?消耗电能多少度? 2.有一个电饭锅主要技术参数如下: 50赫兹 额定频率 1000瓦 额定电功率 220伏 额定电压 40 32 9X105J 0.25度 小试牛刀 3.一只“10V、5W”的甲灯和一只“6V、1.8W”的乙灯串联后接入电路中,两灯均能发光,比较它们的实际功率(不考虑灯丝电阻随温度的变化)( ) (A)甲灯大些 (B)乙灯大些 (C)两灯一样大 (D)无法确定 4.把标有“9V、9W”的甲灯和标有“6V、2W”的乙灯,串联在15伏的电源上,下列说法中正确的是( ) (A)两灯都能正常发光 (B)只有乙灯能正常发光 (C)只有甲灯能正常发光(D)两灯均不能正常发光 C D *

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