2018_2019学年九年级数学下册.1相似三角形的判定同步练习课件新版新人教版.pptVIP

* 第二十七章　相似 考场对接 题型一 利用相似三角形的定义求未知的边 和角 例题1 已知图27-2-22 ①和②中的两个三角 形分别相似 , 求出图①中的α, x和图②中的 β, y. 解 图①中 , α=180°-110°-30°=40°, , 解得 x=9. 图②中 , β=∠D=45° , , 解得 y=6. 锦囊妙计 相似三角形对应边、对应角的识别方法 对应边、对应角的识别是分析和解决相似 三角形问题的一项基本功, 其识别方法有：(1)把 表示对应顶点的字母写在对应的位置上, 这样 可以比较容易地识别相似三角形的对应边和对 应角. (2)对应角所对的边是对应边, 最大的角对 的边是对应边, 最小的角对的边是对应边, 两对 应角所夹的边是对应边；大边对大边, 小边对 小边, 大角对大角, 小角对小角. 例题2 如图27-2-23, l1∥l2∥l3, AB=3, AD= 2, DE=4, EF=7.5. 求 BC, BF 的长． 题型二 利用平行线分线段成比例基本事实求线段的长度 分析 根据“平行线分线段成比例”列出等式, 求出 BC, BF 的长 . 解 ∵ l1 ∥ l2 ∥ l3, 锦囊妙计 利用平行线分线段成比例求线段长的思路 利用平行线分线段成比例求线段长 , 需先确 定图中的平行线, 由此找出线段间的比例关系, 结合待求线段与已知线段写出一个含有它们的 比例式 , 构造出方程 , 然后解方程求出线段长 . 题型三 利用平行线识别相似三角形 例题3 如图27-2-24, 在 ABCD中, F是AD 边上的任意一点, 连接BF并延长交CD的延长线于 点E, 则图中与△DEF相似的三角形共有(　　). A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 B 分析 由于四边形ABCD是平行四边形, 因此 FD∥BC, DE∥AB. 于是可从图中找出符合“A” 字形相似的△DEF与△CEB, 符合“X”字形相似 的△DEF与△ABF. 故选B. 锦囊妙计 利用平行线寻找相似三角形的方法 在线段较多的图形中寻找相似三角形 , 如果 图形中有线段平行的条件 , 那么集中精力在图形 中寻找符合“A”字形或“X”字形的基本图形 , 这是解本类题目的首要之选 . 题型四 利用平行线分线段成比例的基本事实及其推论求两条线段的比 例题4 已知：如图 27-2-25所示, AD是△ABC的 中线. (1)若E为AD的中点, 射线 CE交AB于点F, 求 的值； (2)若E为AD上的一点, 且 , 射线CE交AB于点F, 求 的值. 分析 利用平行线分线段成比例基本事实可将 一条直线上的两条线段的比转移到另一条直线上, 图中已知BD与CD的比,AE与DE的比, 过点D作CF 的平行线,可实现比的转换． 解 如图27-2-25所示, 过点D作DG∥CF交 AB于点G. 锦囊妙计 构建平行求比值 求两条线段的比, 可利用平行线将已知线 段的比与未知线段的比相关联. 如果在已知图 形中不能实现关联, 可通过作平行线, 将已知的 一条直线上的两条线段的比转移到所要求的未 知的两条线段所在的直线上 . 题型五 相似三角形的判定 例题5 如图27-2-26所示, 每个网格中小正 方形的边长均为1, 则图②中的三角形(阴影部分) 与图①中的△ABC相似的是(　　). B 方法二：由图①可以看出△ABC的最大角 ∠ABC=135° , 而四个选项中, 只有选项B中的三角 形的最大角是135°故选B. 锦囊妙计 在网格中判定三角形相似的方法 (1)设网格中每个小正方形的边长为单位1； (2)抓住正方形网格的特征, 利用勾股定理 计算三角形的边长, 注意小正方形的对角线与 边形成的45°角的应用； (3)在(2)的条件下, 利用两边对应成比例, 且夹角相等的两个三角形相似或三边对应成比 例的两个三角形相似进行判定. 例题6 [张家界中考]在△ABC中, AB=12, BC=9, 在△DEF中, DE=4, EF=3, 要使△ABC∽△DEF, 则需添加的一个条件是 ____________________________(写出一种情况即可). AC∶DF=3∶1(或∠B=∠E) 分析 例题7 如图27-2-27 所示, 在△ABC 中 , AD=DB, ∠EDB=∠DAC. 求证：△ABC ∽△EAD. 证明 　∵ AD=DB, 锦囊妙计 判定三角形相似的基本思路 (1)若有一