数学人教版九年级上册22.1.2二次函数y=a的图象和性质.docxVIP

22.1.2二次函数y=a的图象和性质 教学目标： 经历描点法画函数图象的过程；学会观察、归纳、概括函数图象的特征； 3、掌握型二次函数图象的描绘和图象特征 4、经历从特殊到一般的认识过程，学会合情推理。 教学重点：型二次函数图象的描绘和图象特征的归纳 教学难点： 选择适当的自变量的值和相应的函数值来画函数图象，该过程较为复杂。 教学设计：多媒体教学(课件) 教学过程： 回顾知识 什么是二次函数? 形如ｙ=ax+bx+c（a，b，c是常数，a≠0）的函数，叫做二次函数，其中x是自变量，a为二次项系数，b为一次项系数和c为常数项。 2.已知ｙ=(m-1)x+1 +3x+5是二次函数,则m=____________. 解:m+1 =2且m-1≠0,解得m=-1 一次函数图象是什么形状? 一次函数的图象是一条直线。 4.二次函数的图象是什么形状? 在学习正比例函数、一次函数和反比例函数时,是如何进一步研究这些函数的？ （用描点法画出函数的图象，再结合图象研究性质。） 引入：仿照前面研究函数的方法来研究二次函数，先讨论二次函数最特殊的形式即（）的图象。 二、探索图象 用描点法画出二次函数 和图象(分发给学生每人一张坐标纸) 列表 x … -2 -1 0 1 2 … … 4 1 0 1 4 … … -4 - -1 - 0 - -1 - -4 … 引导学生观察上表，思考一下问题： ①无论x取何值，对于来说，y的值有什么特征？对于来说，又有什么特征？ ②当x取等互为相反数时，对应的y的值有什么特征？ 描点（边描点，边总结点的位置特征，与上表中观察的结果联系起来）. 连线，用平滑曲线按照x由小到大的顺序连接起来，从而分别得到和的图像。 练习：在同一直角坐标系中画出二次函 数 和,y= －x的图像。 学生画图像，教师巡视。（利用课件进行讲评） 二次函数（）的图像与性质: (1).形状：抛物线 (2).开口与位置： a0开口向上，抛物线在x轴的上方（除顶点外），且向上无限伸展； a0开口向下，抛物线在x轴的下方（除顶点外），且向下无限伸展。 |a|越大，抛物线的开口越小。 (3).顶点坐标:(0，0), 对称轴:y轴(或直线x=0)。 (4).增减性与极值: 当a0时，在对称轴的左侧，y随着x的增大而减小； 在对称轴右侧，y随着x的增大而增大。当x=0时函数y的值最小。 当a0时，在对称轴的左侧，y随着x的增大而增大； 在对称轴右侧，y随着x增大而减小，当x=0时，函数y的值最大。 课堂练习 1.观察二次函数和的图像(1) 填空： 抛物线 顶点坐标 对称轴 位 置 开口方向 (2)在同一坐标系内，抛物线和抛物线的位置有什么关系？如果在同一个坐标系内画二次函数和的图像怎样画更简便？ (抛物线与抛物线关于x轴对称，只要画出与中的一条抛物线，另一条可利用关于x轴对称来画) 2.根据左边已画好的函数图象填空： （1）抛物线y=2x的顶点坐标是______ ,对称轴是_______，在 ________侧， y随着x的增大而增大；在______________侧，y随着x的增大而减小，当x= _______时，函数y的值最小，最小值是_____________ ,抛物线y=2x在x轴的________方（除顶点外）。 抛物线y=-x在x轴的_____________方（除顶点外）， 在对称轴的左侧，y随着x的 _______________ ； 在对称轴的右侧，y随着x的________________ ， 当x=0时，函数y的值最大，最大值是_________， 当x_______0时，y0. 四、例题讲解 例题： 1.已知抛物线y=ax经过点A（-2，-8）。 (1)求此抛物线的函数解析式；指出开口方向、 顶点坐标、对称轴。 (2)当x为何值时，y随着x的增大而减小? (3)当x为何值时，y有最大(小)值,是多少? (4)判断点B（-1，- 4）是否在此抛物线上。 (5)求出此抛物线上纵坐标为-6的点的坐标。 (6)若-6y≤0时,求x的取值范围. 五、谈收获 1.二次函数y=ax(a≠0)的图像是一条抛物线. 2.图象关于y轴对称,顶点是坐标原点 3.当a0时,抛物线的开口向上,顶点是抛物线上的最低点; 当a0时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线的最高点 4.增减性与极值: 当a0时，在对称轴的左侧，y随着x的增大而减小； 在对称轴右侧，y随着x的增大而增大。当x=0时函数y的值最小。 当a0时，在对称轴的左侧，y随着x的增大而增大； 在对称轴右侧，y随着x增大而减小，当x=0时，函数y的值最大。