2018秋九年级语文上册诗词诵读卜算子咏梅课件1鄂教版.pptxVIP

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2018秋九年级语文上册诗词诵读卜算子咏梅课件1鄂教版

;已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。;俏也不争春，只把春来报。;她;一、课文诵读，注意读准字音，了解重点词语的含义。卜算子：?? ?? 咏：犹：????????? 俏：烂漫：? 驿：寂寞：???? ?? 苦：一任：????????? 零落： ;1、背景：这是毛泽东写于1961年12月的一首词。当时正值三年自然灾害时期，国际上反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。这首词表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。 2、“卜算子”，是词牌名。“咏梅”，是词的题目。词前的两句话，是“小序”。小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游词的原题了：“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。 ;二、自主学习，有疑问老师引导。 1、词中的梅花生活在什么样的环境里？那些词可以点明它生活的环境？ 2、哪个词表现出来梅花盛开的情景？展现出了梅花什么形象？表达了作者怎样的思想感情？;3、体会“待到山花烂漫时，她在丛中笑” 这句中“笑”的含义？;整体感知：;欣赏陆游的诗《卜算子·咏梅》;不同的历史，不同的心情; 阅读比较：比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？; 根据自己对这两首词的理解或对梅花的感情，用自己喜欢的方式，表达出自己的感受。（方式如：写作、绘画、背诵、抄录、评价等）;课后学习：;欣赏