2018秋九年级语文上册诗词诵读水调歌头课件1鄂教版.pptxVIP

有关“月”的诗词;音乐欣赏;水调歌头;学习目标;苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州 。南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很 有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。;——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写 作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守， 政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼 数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望 月思亲，心情抑郁惆怅。 ;一、给标出的字注音：; ; ;诵读诗词的要求;　　水 调 歌 头（宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ;翻译词意： ;自主学习;1、这首词的上片和下片各写了什么内容？;3、哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出什么？;5、诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪些情感？;6、从这首词中，你看出作者是个什么样的人？从这首词中，你又学到了什么呢？; 一、词中哪些地方用了联想和想象 ？词中哪些是实景？哪些是虚景？;联想与想象：　　;上阕——望月问天（抒发人生感慨）;二、你最喜欢本词中哪一句？请说明理由。;三、假如你穿越时空隧道,站在东坡大师面前,你将对他说些什么？ ;;当堂测试;当堂???试;参考答案;上阕：是写景想象，写见月思念君，有所企盼又万分无奈，而欲超越现实超越自我的内心矛盾。 下阕：着重写睹月思人，抒写对弟弟苏辙的深切怀念，写得惋恻缠绵而又富于理趣。在词的最后一句，作者以超迈豁达的心情表达了对弟弟的祝愿：但愿我们都能健康常在，几时远隔千里，却也能共同欣赏这美丽的月光。;主题归纳; ; ; 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼