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第二单元 第6课:散步1.注音或写汉字。(9分)散步( ) 莫怀qī( ) 熬过( )分qí( ) shà( )时 委屈( )水波粼粼( ) 嫩芽( ) 蹲下( )áosàn戚qu歧霎líndūnnèn2.多音字注音,形近字组词。(6分)鱼鳞pū拆散铺pù水波粼粼折叠3.填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(5分)(1)但是春天总算来了。我的母亲又________过了一个严冬。(2)这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地________着。有的浓,有的淡。(3)班主任很善于发扬每个同学的长处,大家______,各尽所能地为班级做出自己的贡献。A.熬 生长 各得其所 B.度 铺 各行其是C.熬 铺 各得其所 D.活 生长 各行其是4.填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(5分)“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧!也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;________,________;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上,它们是等值的。A.也许是蔚蓝天空的一朵白云,也许是汪洋大海的一叶扁舟B.也许是汪洋大海的一叶扁舟,也许是蔚蓝天空的一朵白云C.也许是近在咫尺的一个口信,也许是大洋彼岸的一只鸿雁D.也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信CD5.观察右边的漫画,完成下列问题。(8分) (1)仔细观察画面,根据你的理解为这幅漫画起一个标题。?? (2)画面一定在某方面触动了你的心灵,请选择其中一点谈谈你的感悟。示例:“身教”或“身教胜于言传”。示例:孩子会学习模仿父母的一言一行,父母应该用正确的言行来影响和感染孩子,帮助孩子塑造健康的人格。阅读全文,回答问题。(12分)6.(1)“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好,请简要说说好在哪里。 “熬”字不仅表现出南方冬季的漫长,而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实。(2)母亲人老了,“要走大路”,因为“大路平顺”,儿子“要走小路”,因为“小路有意思”,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路????(3)当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大”????(4)如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含义?因为母亲有涵养,谦让,而且很疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子。这体现了老一辈人的奉献精神。因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠“我”,都依从“我”的选择和决定,所以“我”意识到自己的责任重大。一边是风烛残年的母亲,一边是未成年的孩子,他们都需要我们的照顾和关心。表面看,表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任;深层看,“我和妻子”代表中年人,“母亲”代表过去,“儿子”代表着未来,因此,对于国家、民族而言,象征中年人肩负着承前启后、继往开来的历史责任。 7.请仿照画线句子将文段补充完整。(5分)我感恩大地,愿化为落叶,肥沃一方土地;我感恩天空,愿化为白云,装点一片天空;我感恩大树,________________________________;我感恩父母,____________________________。愿化为甘霖,滋润一树繁茂 愿化为春风,驱散一身疲惫8.下列加点字注音无误的一项是( )(5分)A.散步(sǎn) 委屈(qū) 熬过(áo)B.浓淡(nóng) 嫩芽(lèn) 水泡(pào)C.桑树(sāng) 铺垫(pū) 背起(bèi)D.强壮(qiáng) 粼粼(lín) 霎时(shà)D 【解析】A项“散(sàn)”“屈(qu)”,B项“嫩(nèn)”,C项“背(bēi)”。A9.下列各句中没有错别字的一项是( )(5分)A.大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡。B.田里的冬水也沽沽地起着水泡。C.后来发生了分岐:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。D.我想折散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 【解析】B项“沽沽—咕咕”,C项“岐—歧”,D项“折—拆”。小城有大爱——全城飘起黄丝带“不要钱,你赶紧去忙吧。”参加完遇难者家属座谈会的陈先生打了一辆出租车回宾馆,下车付钱时,“的哥”王伟指了一下绑在车前镜上的黄丝带,阻止了他。陈先生愣了愣神,又点点头,下车了。在监利县城,像王伟一样,全县200多辆的士、1500多辆私家车自觉系上“黄丝带”,为来监利的各方相关人士提供引路、搭载等免费服务。不只是交通,医疗救护、餐饮住宿、接待办公……监利已经调动了全县的力量参与沉船救援。“东方之星”客轮6月1日翻沉事件发生后,湖北监利小城各界的爱心人士纷纷伸出援手,用自己的方式支援着前方救援工作,也温暖着遇难者家
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