中考语文辅导-8 木兰诗.pptVIP

（三）写法探究 1．这首诗在叙事中十分注意繁简详略的安排，诗歌中哪些是详写，哪些是略写？这样处理有什么作用？ 【交流点拨】文章繁简相宜，详略得当。繁笔的运用主要集中在以下几个方面：①木兰采买鞍马一事，通过东西南北的排比铺写，渲染了战前准备的紧张和忙碌，既写木兰的繁忙，也呈现了一个英姿飒爽的木兰；②写木兰奔赴战场时反复提及“不 闻爷娘唤女声”，其实正是木兰此时心态的真实写照，征程漫漫，何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢？一幅“少女思亲图”呼之欲出；③末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复叠唱，生动表现了亲人们十年离别一朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛。写木兰重入闺房，再着“女儿妆”一段，淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。至于简笔，主要是对战斗过程的描写，十年征战，只用六句话就交代完了。 2．凝练生动的语言。 【交流点拨】《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格，复沓、问答、排比、重叠、对偶、顶真等形式的运用，都与民歌大致相同。而且语言丰富多彩，有朴素自然的口语，有新奇幽默的比喻，有气势酣畅的排比等等。 女儿情怀 英雄气概 【交流】 1.任长霞：集中体现了当代妇女自强不息、艰苦奋斗、开拓创新的精神风貌。 2.朴今淑：和谐家庭事业的热心建设者，她把很多的时间投入到了公益事业，从捐资助学、扶贫救困到建设理想家庭、致力于国际和平，她一直坚定不移地用爱心与责任为公益事业服务！ 3.英迪拉·甘地：印度政治家、首位女总理，她出身名门望族，曾四次出任印度总理。 8 木兰诗 人类诞生于妇女也成长于妇女。若没有女性，人类社会便了无生机；若没有女性形象，文学作品也会黯然失色。很多文学作品，因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽，名存千古，北朝民歌《木兰诗》就是其中之一。 1．积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。 2．初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。 3．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 4．学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。 同学们知道吗？我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她的巾帼英雄形象家喻户晓，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。 bàng jī zhù tiě kè hán pèi jiān jiān jì jiū shuò tuò zhuǎn qiáng zǐ huò zhuó bìn zhuàn jì qí zhuǎn qiǎng tiè tiē qiáng jiàng 3．作者链接 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首 ，选自宋代 编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的 被合称为“乐府双璧”。 乐府民歌 郭茂倩 《孔雀东南飞》 由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的 音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌 东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。 万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。 归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。 爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。 雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？ 外城 再，又 战事 记功 有余 哪里，怎么 整理 同伍的士兵。当时规定 若干士兵同一个灶吃饭，所以称 “火伴” 动弹 眯着眼 靠近、临近 古义：只； “帖”通“贴”，粘贴。 古义：父亲；今义：爷爷 古义：跑；今义：行走 今义：表转折关系的连词 古义：表示多数，不是确指； 古义：外城；今义：姓氏 古义：有余；今义：力量大 今义：指确数 希望 集市 买 文告 通“贴” 愿意 （5）成语 扑朔迷离： 原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现用于形容事情错综复杂，难于辨别。 3.学生自读课文，参照注释，借助工具书，翻译课文。 特别注意以下句子的翻译 （1）不闻机杼声，惟闻女叹息。 (忽然间)织布机的声音听不见了，只听到木兰姑娘在叹息。 （2）愿为市鞍马，从此替爷征。 (木兰)愿意为此去买鞍马，从此便代替父亲去出征。 （3）朔气传