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幼儿园文明礼仪教育工作计划及打算 通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼 仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼 儿的文明礼仪行为规范。不妨看看。 本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文 明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切 配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨 世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一 步开展幼儿文明礼仪教育，根据《新艺体幼儿园文明礼仪 教育活动实施方案》的要求和幼儿的心理特点，特制定以 下计划。 —*、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼 儿的切身体验，使之内化为自己的行为幼儿园文明礼仪教 2、 举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养 成良好的文明礼仪习惯。 3、 通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样, 促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范幼儿园文明礼仪 教育工作计划及打算。 二、具体措施 各班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的 进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、 生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的 教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容, 掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为 规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼 儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导 自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。 1、创设文明礼仪良好环境氛围。 2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中幼儿园文明礼 仪教育工作计划及打算。 在常规教育工作中，坚持把培养幼儿文明礼仪行为习 惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、 交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入 点，通过强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规 范》文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中 去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提 高。 3、寓规范训练于各领域教学之中 1 234在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计 划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。 并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材， 使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。 4、开展文明礼仪教育主题活动 根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪 活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中， 可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一 想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规 范化。 5、 寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中幼儿园文明 礼仪教育工作计划及打算。 每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动， 通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼 仪良好习惯的培养和提高。 6、 与家庭教育、社会教育结合幼儿园文明礼仪教育工 作计划及打算。 通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼 仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼 儿的文明礼仪行为规范。 各位领导、各位来宾： 大家早上好！ 喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为〃全国青少年文明礼 仪教育示范基地〃，我感到十分地高兴，对工作在一线的幼 教老师，对给予我们工作大力支持的家长朋友，表示由衷 的感谢! “文明之花结硕果”通过开展文明礼仪实践教育活动, 培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯, 全面提升了幼儿的文明礼仪素质。在幼儿园里，每天都能 感受到幼儿向老师、长辈主动问好（道别）；游戏时追逐打闹 现象逐渐减少；不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把 纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;用 餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净;参与活动遵守秩 序，不拥挤，不吵闹；教职工做到衣着整洁、大方、得体； 师幼都能自觉爱护幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、 美化。我园开展文明礼仪教育实践活动至今，共评出文明 礼仪先进班级4个，评选出文明礼仪标兵2名，文明礼仪教 师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名，创编出 “文明礼仪教育”儿歌32首，有468名幼儿参加了 “文明 礼仪教育”意愿画评选活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝 绘画创意奖幼儿园文明礼仪教育工作计划及打算。虽然幼 儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但 我们还将继续努力，把文明礼仪教育实践活动持续、深入 地开展下去。 123 4总之，对幼儿进行文明礼仪教育，是一项长期 性、综合性、系统性的工作。幼儿园必须把文明礼仪工作 融入到教育教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明 礼仪小标兵、小使者！ “阿姨叔叔早上好！”“小朋友们早上好！” x月份，幼 儿园的“礼仪小天使”在门口迎接小朋友们的到来，他们 面带微笑，用标准瞭亮的普通话向老师、同学和家长们问 好。孩子们认真