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导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 12 《论语》十二章 学习目标 1.积累文言词语,熟读背诵。 2.理解文中有关学习的名言警句。 3.联系自身学习经历,体会课文中丰富精彩的语言内蕴, 端正学习态度,改进学习方法。 导入新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 讲授新课 走近作者 孔子(前551—前479) ,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”。是世界十大思想家之首,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 讲授新课 初读课文 整体感知 翻译:孔子说:“学习之后时常地去复习,不也是愉快的吗?有志同道合的朋友从远方来,不也是高兴的吗?别人不了解我,我却不生气,不也是有道德修养的人吗?” 段解:学习方法、学习乐趣和修身做人。 第一章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 重点字词解释: (1) 子:先生,指孔子。(2) 而:连词,表顺接。时:按时 。之:代所学的知识 (3) 说:通“悦”,愉快。 (4) 朋:指志同道合的人。亦:副词,也。 (5) 人不知:别人不了解自己。而:连词,表转折。却,但是。 (6) 愠:生气,发怒。(7)君子:指道德上有修养的人。 讲授新课 重点字词解释: (1)三省(xǐng):多次反省。 三,泛指多次。 (2)忠:指对人应当尽心竭力。 (3)信:真诚、诚实。 (4)传:老师传授的知识。 翻译:曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ?跟朋友交往是不是守信呢?老师传授的知识是否复习过了呢? ” 段解:强调治学的人必须重视道德修养。 第二章: 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 讲授新课 重点字词解释: (1)十有五:指十五岁,“有”同“又”,用在整数和零数之间。 (2)惑:迷惑,疑惑。 (3)天命:指不能为人力所支配的事情。 (4)耳顺:能听进不同意见。 (5)从心所欲:随自己心意想怎样就怎样。(6)逾矩:逾,超过;矩,规矩。 翻译:孔子说:“我十五岁立志学习,三十岁时有所成就,四十岁时掌握了知识而不致迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁听别人说话能明辨别真假,七十岁可能随心所欲,又不超过规矩。” 段解:孔子自述他学习和修养的过程。 第三章: 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 讲授新课 第四章: 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 重点字词解释: (1)温:温习,复习。 (2)故:旧的,原来的。这里指学过的知识. (3)新:新的理解与体会。 (4)而:连词,表示顺接。 (5)知:领悟,获得。 (6)可:可以。(7)以:凭借。(8) 为:成为,做。 (9)矣:语气词,表肯定。 翻译:孔子说:“复习学过的知识,从中获得新的见解与体会,凭借这一点就可以当老师了。” 段解:学习方法。强调温故知新。 讲授新课 翻译:孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫,只是思考而不读书就会对思想有害。” 段解:学习方法。阐述学习和思考的辩证关系,强调学习与思考要相结合。 第五章: 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 重点字词解释: 而:连词,表示转折。 则:连词,相当于“就”、“便”。 罔(wǎng):迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。 殆(dài):本意是危险,这里指有害。 讲授新课 重点字词解释: 1.哉:感叹语气,多用于句子末尾。2.箪(dān) :古代盛饭的圆形竹器。 3.巷:颜回的住处。 4.回:颜回,字子渊,孔子的弟子。 翻译:孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住房在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却不改变他好学的乐趣,颜回的品质真高尚啊!” 段解:赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。 第六章 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 讲授新课 翻译:孔子说:“知道学习的人不如喜欢学习的人,喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。” 段解:学习态度:以学习为快乐。 第七章: 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 字词解释: (1)之:学问和事业。(2)者:代词,......的人 (3)好(hào)喜欢,爱好(4)乐(lè)以......为乐趣 讲授新课 翻译:孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯曲着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样
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