数学人教版九年级上册22.1.2二次函数y=ax2图像与性质.docVIP

二次函数y=ax2的图象与性质教案 课题 22.1.2二次函数y=ax2的图象与性质 课型 新授课 课时 45 学习目标 1 学生会用描点法画出y=ax2的图象。 2.经历、探索二次函数y=ax2图象性质。 3.培养学生观察、思考、归纳的良好思维习惯。 学习重点 学生理解抛物线的有关概念，会用描点法画出二次函数y=ax2的图象是教学的重点。 学习难点 用描点法画出二次函数y=ax2的图象以及探索二次函数性质是教学的难点。 学习过程 学习方式及学习内容. 方法 时 间 一 复习旧知： （1)描点法画图像的步骤有哪些？（2）一次函数的性质有哪些？ （3）一次函数的图象是什么？二次函数的图象是什么? 二、导入课题： 我们能否类比研究一次函数性质方法来研究二次函数的性质呢?如果可以，应先研究什么? 三、探究新知： 1．动手操作 (1)观察y= x2的表达式，选择适当的x值，并计算相应的y值，完成下表 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x2 … … (2)在直角坐标系中描点． （按x的值从小到大，从左到右描点） (3)用光滑的曲线连接各点，便得到函数y= x2的图象．（能用直线连接吗？） 2、交流展示 (1)你能描述图象的形状吗? (2)图象与x轴有交点吗? 如果有，交点坐标是什么? (3)当x0时，随着x值的增大，y的值如何变化?当x0时呢? 类比一次函数图像与性质学习二次函数的图像与性质 根据图像探索性质 5 2 5 5 (4)当x取什么值时，y的值最小? 最小值是什么?你是如何知道的? (5)图象是轴对称图形吗? 如果是，它的对称轴是什么?请你找出几对对称点． 3、思考问题 1、 二次函数的图象y=-x2是什么形状?先想一想,然后作出它的图象，（在上面坐标系内画）它与二次函数y=x2的图象有什么关系? 二次函数y=-x2的图象是_________。 （1）抛物线的开口向___； （2）图象与x轴有交点，这个交点也是对称轴与抛物线的交点，称为抛物线的______，同时也是图象的最___点，坐标为_____；（3）因为图像有最___点，所以函数有最___值，当x=0时，y最大＝__. （4）它是轴对称图形，对称轴是_____。在对称轴左侧，y随x的增大而____；在对称轴右侧，y随x的增大而_____。 4、列表归纳 函数y=x2与y=-x2的图象的比较: 表达式 开口 对称轴 顶点 最值 Y随x的变化情况 y=x2 x0 x0 y=-x2 联系 5、在同一坐标系中,画出函数 和 的图象. 观察并比较这两个函数的图象，你能发现什么? 五、巩固新知 （1）、二次函数y=ax2的性质 A、抛物线y=ax2的顶点是_____，对称轴是____。 B、当a0时，抛物线y=ax2在x轴的___方（除顶点外），它的开口向___，并且向上无限伸展；顶点是抛物线的最___点_.在对称轴的左侧，y随着x的增大而_____；在对称轴右侧，y随着x的增大而_____。当x=0时函数yd的最小值是______当a0时，抛物线y=ax2在x轴的___方（除顶点外），它的开口向__，并且向下无限伸展; 顶点是抛物线的最___点，.在对称轴的左侧(x0)，y随x的增 大而____.在对称轴右侧，y随着x的增大而_____。 C、 ︳a︱越大,开口越___. 2、书p32-练习 3、练习2.若抛物线y=ax2 （a ≠ 0）， 过点（-1，3）。 （1）则a的值是 ； （2）对称轴是 ，开口 。 （3）顶点是 ，顶点坐标是_____。 （4）抛物线在x轴的 方（除顶点外）。 （5）当x0时，y随着x的增大而_____。当x0时，y随着x的增大而_____ 六、 回顾反思 1．如何画出函数y=ax2的图象? 2．函数y＝ax2具有哪些性质? 3．谈谈你对本节课学习的体会。 七、作业： 必做题：《优化设计》P20页‘轻松应用’1、2、3题。选做题：《优化设计》P20页‘轻松应用’4、5题。 学生归纳总结体会性质 5 5 2 4 1