2013北师大版数学二下《除法》练习题1.docVIP

北师大版二年级数学下册第一单元除法测试题及答案 班级 姓名 分数 1. 20朵，每（ ）朵一份，分成了（ ）份； 20朵，平均分成了（ ）份，每份（ ）朵。 【本题考查：平均分】 【答案】4朵，5份； 5份；4朵。 2. 看图写算式。（每题3分，共6分） 【本题考查：认识除法】 【答案】15÷3=5个 3.18根筷子可以分给（ ）人吃饭； 【答案】1、可以分给9个人吃饭； 4.15个苹果可以分给（ ）个小朋友； 【答案】2、可以分给3或5或15或1个人； 5.12本练习本可以奖给（ ）个同学。 【答案】3、可以分给1或2或3或4或6或12个人。 6. 填空。 【本题考查：平均分】 【答案】4；2 7. 8个,每2个一份,分成了( )份。 本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义 【答案】4份 8. 12个,每( )个一份,分成了( )份。 本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义 【答案】3 4 9. 10个,平均分成( )份,每份( )个。9个,平均分成( )份,每份( )个。 本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义 【答案】2 5 3 3 10. (1)每堆苹果2个,( )堆苹果一共有( )个。 (2)( )个苹果,每( )个一堆,分成了( )堆。 (3)( )个苹果,平均分成了( )堆,每堆( )个。 本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义 【答案】 (1)5 10 (2)10 2 5 (3)10 5 2 11. ①每只青蛙编成1组，可以编成组。 ②每只青蛙编成1组，可以编成组。 ③每只青蛙编成1组，可以编成组。 ④每只青蛙编成1组，可以编成组。 ⑤每只青蛙编成1组，可以编成组。还剩只。 ⑥每只青蛙编成1组，可以编成组。还剩只。 本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义 【答案】①2 9 18÷2=9 ②3 6 18÷3=6 ③6 3 18÷6=3 ④9 2 18÷9=2 ⑤4 4 2 16÷4=4 ⑥5 3 3 15÷5=3 12. 有多少种可能性？ 小明从他的存钱罐里拿出了1角2分的硬币，要把这1角2分前平均分成2份，有多少种不同的分法？ 【答案】 硬币的组合方法一： （1）12枚1分硬币；（√） （2）1枚1分硬币，3枚2分硬币。1枚5分硬币； （3）2枚1分硬币，5枚2分硬币； （4）2枚1分硬币，2枚5分硬币；（√） （5）3枚1分硬币，2枚2分硬币，1枚5分硬币； （6）4枚1分硬币，4枚2分硬币；（√） （7）5枚1分硬币，1枚2分硬币，1枚5分硬币； （8）6枚1分硬币，3枚2分硬币； （9）7枚1分硬币，1枚5分硬币； （10）8枚1分硬币，2枚2分硬币；（√） （11）10枚1分硬币，1枚2分硬币； （12）1枚2分硬币，2枚5分硬币； （13）6枚2分硬币；（√） 13.判断。 （1）20人扔沙包，4人一组，可以分5组。（ ） （2）在计数器上，十位上的珠子颗数是4，个位上珠子颗数是2。个位上珠子颗数是十位上的2倍。（ ） （3）杯子4元一个，书包24元一个，书包的价钱是杯子的5倍。（ ） 本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性 【答案】（1）对 （2）错 （3）错 14.把40颗糖平均分给5个小朋友，每人分几颗？把分的过程记录下来。 本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性 【答案】这个需要同学们自己做。 提示：40÷5=8. 15.要把28个苹果分成4堆，要分得一堆比一堆少2个，该怎么分？ 本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性 （ ）个（ ）个（ ）个（ ）个 【答案】10 8 6 4 16. 看图列算式。【本题考查：有余数的除法】 （1）14÷3＝（　　）（堆）……（　　）（个） （2）14÷4＝（　　）（堆）……（　　）（个） （3）14÷5＝（　　）（堆）……（　　）（个） （4）14÷6＝（　　）（堆）……（　　）（个） 【答案】（1）4，2 （2）3，2 （3）2，4 （4）2，2 17.里最大能填几？【本题考查：有余数的除法】 ×5＜28　　　7×＜44　　　×2＜17 9×＜60 38＞6× 23＞×4 【答案】5，6，8，6，6，5 18.分一分。【本题考查：有余数的除法】 （1） 有11个球，每盒放（　　）个，可以盛（　　）盒，还剩（　　）个。 11÷( )＝( )（盒）……( )