《猜字谜》教学设计.doc

《猜字谜》教学设计 教学目标： 1、学习猜字谜的方法； 2、通过猜字谜，形成研究汉字的兴趣； 3、激发学生编字谜的兴趣。 教学重:重点 学习猜字谜的方法； 教学难点:激发学生编字谜的兴趣。 教学过程： 一、 导入 （师）那我们今天来一次“猜字谜”的活动，好不好？板书：猜字谜。 三、学习字谜 1 、自读三个谜面 2、小组猜谜 3、猜谜，并说说自己如何猜出答案的。 4、小结： （1）、组合法：根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减，凑成一个字，例如：门市综合商场(); 多出一半();人有它大,天无它大()；碧；你左边进门,我右边进门()一万撇（）一只羊，四条腿，可惜没有尾。（）（2）、意会法：根据谜面的意思去联想，例如：个个都是普通劳动者()捐款（ ）皇帝的新装。（）植树（） （3）、象形法：从形象上去联想所描绘的字，才这种字谜需要观察力和想象力，例如：汗。大地上面站个人（仕）一人（大）；草下可藏人 （）一人一张口,口下长只手（）一口吃掉牛尾巴（ ）一斗米（） 四、自编谜语 1、（师）小结：同学们真聪明，不仅猜对了字谜，也知道了字谜创作的几种常见的主要规律，那我们想不想尝试着自己编写字谜呢？ 2、学生自编 3、交流 四边四张口，中间一只犬；有只小狗真奇怪，头上长着两张嘴；一狗看两门（器） 种竹千根养虚心；反手上篮；竹林遮青天,拣到一毛钱；竹子上长毛了（笔） 三位一体；一人比两人高；三人力量多（众） 休：人靠在树上休息。 灯：有火才能看。钉：有金才能敲。叮：有口才能说。笔：毛竹。众： 四、教师小结 猜字谜是我国一种传统的文字游戏，这种活动不仅让我们觉得汉字有趣，还可以让我们在游戏中领会到汉字的深刻含义。 001●五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指 002●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽 003●人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架 004●屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱 005●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子 006●弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜 007●独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞 008●身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊 009●一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花 010●颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗 011●有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子 012●白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂 013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜 014●不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜 015●象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶 016●是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔 017●圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏 018●上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅 019●一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁 020●大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂 ，蜘蛛，萤火虫，纺织娘 021●驼背公公，力大无穷；爱驮什么 车水马龙(打一物)。【谜底】桥 022●头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡 023●先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛 024●有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼 025●身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙 026●大姐长的真漂亮， 身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶， 爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园 里忙又忙。后腿携带花粉筐， 装满食品喂儿郎。 三姐身披黄衣裳， 腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫， 尾 巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂) 027●头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟 028●一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠 029●耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象 030●八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹 031●四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜