- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(冀教版)二年级数学下册
7的乘法口诀和用口诀求商及答案(一)
一、判断
把14块糖平均分给7个小朋友, 每个小朋友2块。( )
二、从下列各数中选择合适的数组成算式,看谁组出的算式最多(提示:为了写出更多的算式,等号的左右两边都可以写算式)。
14、42、6、7、2、4、28、35、5。
三、计算
1.__________。 2._______。
3.___________。 4._________。
5.____________。 6._____________。
7.__________________。
四、7×3=21
21÷( )=( ) 21÷( )=( )
五、填出(1)──(7)的得数
参考答案
一、 √
二、分析:
设计这道题的目的是为了满足不同水平学生的需求。
(1)一级:对于普通的学生,只要能从上面的数中,任选三个,组成相应的乘法算式和除法算式就可以了。
(2)二级:对于思维比较开阔些的学生,可能会想到加法算式和减法算式。
(3)三级:对于掌握知识比较灵活,而且具有求异思维的学生,看到括号里的提示,则可能会想出等号左右两边都有算式的特殊等式。
解答:
一级:
(1) 2×7=14 (2) 4×7=28
7×2=14 7×4=28
14÷2=7 28÷4=7
14÷7=2 28÷7=4
(3) 5×7=35 (4) 6×7=42
7×5=35 7×6=42
35÷5=7 42÷6=7
35÷7=5 42÷7=6
二级:
14+28=42
28+14=42
42-14=28
42-28=14
三级:
(1)2×7+4×7=42 4×7+2×7=42
(2)42-2×7=4×7 42-4×7=2×7
(3)2×7+4×7=6×7 4×7+2×7=6×7
三、14÷7=2 28÷7=4 49÷7=7 21÷7=3
7÷7=1 42÷7=6 35÷7=5
四、 3,7;7,3
五、4,5,1,3,7,2,6
(冀教版)二年级数学下册
8的乘法口诀和用口诀求商及答案(一)
一、( )×6=48 8×( )=40 ( )×8=48
8×( )=56 ( )×8=16 7×( )=28
( )×8=32 3×( )=24 ( )×( )=8
二、用4、32、8三个数编一道乘法,两道除法应用题。
三、
四、
①3连续加3,得出24需要加几次?
②48连续减6,得出0需要减几次?
③80连续减8,得出24需要减几次?
五、
王红用4角8分钱买了8支同样的铅笔,_____________?(补充问题后再计算)
六、
(1)3连续加3,得出24需要加几次?
(2)48连续减6,得出0需要减几次?
(3)80连续减8,得出24需要减几次?
参考答案
一、8, 5, 6; 7, 2, 4; 4, 8, 2, 4
二、略
三、3
四、8;8;7
五、分析:这道题已知总数(4角8分)和份数(8支同样的铅笔),可以求得每一份数(每一只铅笔的单价)。解题时要将4角8分钱转化成48分,方可列式计算。
补充条件:每支铅笔多少钱?
4角8分=48(分)?? (分)
答:每支铅笔6分钱。
六、分析:理解题意可知第(1)题3连续加3得出24,需要加几次,目的就是要知道24是多少个3连加的和,求出24里面有几个3,就需要加多少次;第(3)题先用 ,再求56里面有和个8,就需要减几次。
(1) ? 答:3连续加3,得出24需要加8次。
(2) ? 答:48连续减6,得出0需要减8次。
(3) ? ??答:80连续减6,得出0需要减8次。
(冀教版)二年级数学下册
9的乘法口诀和用口诀求商及答案(一)
一、判断题
9+9与9×9的意思相同。 ( )
二、填空
( )×9=18 18÷9=( ) 9×( )=54
54÷9=( ) ( )×5=45 45÷5=( )
三、每只盒内有6支蜡笔,7盒有多少支?
四、填空
五、元元用4天时间读完36页的一本故事书, 平均每天读几页?
六、计算下列各题:
七、把不对的改正过来。
参考答案
一、×
二、2, 2, 6, 6, 9, 9
三、6×7=42(支)
四、
您可能关注的文档
- 2016冀教版数学三年级上册第2单元《两、三位数乘一位数》(整理与复习)综合习题.doc
- 2016秋冀教版数学二年级上册7.1《8的乘法口诀》综合习题1.doc
- 2016冀教版数学三年级上册第2单元《两、三位数乘一位数》(整十、整百数乘一位数)综合习题.doc
- 2016冀教版数学一年级上册第3单元《认识图形》达标测试.doc
- 2016冀教版数学三年级上册第2单元《两、三位数乘一位数》单元综合测试.doc
- 2016秋冀教版数学二年级上册7.1《9的乘法口诀》综合习题1.doc
- 2016冀教版数学一年级上册第4单元《合与分》单元测试.doc
- 2016冀教版数学三年级上册第3单元《图形的运动一》(认识旋转)综合习题.doc
- 2016冀教版数学三年级上册第3单元《图形的运动一》(认识轴对称图形)综合习题.doc
- 2016冀教版数学三年级上册第3单元《图形的运动一》(有趣的剪纸)综合习题.doc
- 小学科学:ESP8266智能插座电路原理与动手实践研究教学研究课题报告.docx
- 《金融开放浪潮下我国多层次监管体系构建与创新研究》教学研究课题报告.docx
- 区域教育质量监测中人工智能应用的数据质量分析与优化策略教学研究课题报告.docx
- 《金融科技监管中的数据治理与合规性要求》教学研究课题报告.docx
- 《3D打印技术在航空航天领域中的多材料制造与复合材料应用》教学研究课题报告.docx
- 《绿色金融发展中的政府职能与市场机制研究》教学研究课题报告.docx
- 《植物工厂多层立体栽培光环境调控技术对植物生长发育节律的调控机制探讨》教学研究课题报告.docx
- 销售团队年度业绩总结.docx
- 银行风险管理与金融危机防范.docx
- 银行网络攻击预警与快速响应机制.docx
文档评论(0)