数学人教版九年级下册26.1反比例函数 第一课时.docVIP

学习指导案 年 月 日 课题 26.1反比例函数 课型 新授课 课时 1 学习目标 了解反比例函数定义，并会用反比例函数解析式解决相关问题 学习重点 反比例函数解析式 学习难点 用反比例函数解析式解决相关问题 学习过程 学习方式及学习内容. 学生领悟（知识、方法） 时间 一、课前展示： 创设情境 引入新课 思考：下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？ 京沪铁路全程为1463km，某次列车的平均速度为v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h）的变化而变化 某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化。 已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积s(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化 反比例函数的定义：一般地，形如 ——————的函数，称为反比例函数。 注意：X的取值范围：—————— 三种等价形式：（k≠0） 四：随堂练习 下列问题中，变量间的关系可以用怎样的函数式表示？ ⑴ 一个游泳池的容积为2000m3 ，注满游泳池所用的时间t(单位:h)随注水速度v(单位:m3 /h) 的变化而变化 ————————— —————————— ————————— ——————————— ′ 学习过程 学习方式及学习内容. 学生领悟（知识、方法） 时间 ⑵ 某长方体的体积为1000cm3 ，长方体的高h(单位:cm)随底面积s(单位:cm2) 的变化而变化。 （3）每个练习本的厚度为0.5 cm，一些练习本摞在一起的总厚度 h（单位：cm）随这些练习本的本数n的变化而变化. 2. 下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？ 3.在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ） （A） （B） + 7 （C）xy = 5 （D） 4.已知函数 是正比例函数,则 m = __ ； 已知函数 是反比例函数,则 m = ___ 。 例 .已知y 是x 的反比例函数,当x=2时,y=6 1）写出y与x的函数关系式 2）当x=4时,求y的值. 1. y是x的反比例函数,当x=3时,y=-6. (1)写出y与x的函数关系式. (2)求当y=4时x的值. 2. y是x-2 的反比例函数,当x=3,y=4. (1)求y与x的函数关系式. (2)当x=-2时,求y的值. 测试： y是x2 的反比例函数,当x=3,y=4. (1)求y与x的函数关系式. (2)当x=2时,求y的值. ————————— ————————— 课后作业: 作业题目 A能力培养基础B教辅材料能力提升C拓展题