数学人教版九年级下册《反比例函数》专题复习课教学设计.docVIP

第11讲《反比例函数》专题复习课教学设计 【教学目标】 :1、结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表示法； 2、能用描点画出反出比例函数的图象，根据图象法和解析式法了解其性质； 3、运用反比例函数图象与性质解决某些实际问题。 4、通过研究生活中实际问题，体会数学知识的现实意义，进一步认识如何利用函数的有关知识解决实际问题。 5、通过知识灵活用于实际，让学生亲自体会到学习数学的价值，从而提高学生学习数学的兴趣。 【学情分析】 学生为普通面向农村中的学生，学生基础底子薄，应用能力差。学生对知识间的相互转化、类比的思想掌握的一般。学生运用数学知识解决实际问题的能力和数学建模的能力还不强 【教学内容分析】 反比例函数在广东省中考中主要是和一次函数结合在一起，是中考的热点。考察函数解析式、交点坐标、方程或不等式，也常与线段、距离、面积等结合、仪解答题为主，大概7分、约占总分值的6%。 【教学重难点】 反比例函数图象与性质，能够合理应用反比例函数图象的性质解决与一次函数相结合的综合实际问题。 【教学方法】：合作探究，题例剖析等 【教学环节与活动】 一、【课前预习】 提供8道简单而又重要的题目，对本章的主要知识点进行重点练习，上课时放出课件中内容，用2-4分钟时间让学生自行修正答案。 二、【考点梳理】： 以课件中的内容，以回顾基础知识为主，熟悉本讲内容所需的数学基础知识。 三、【课堂精讲】：师生互动，讲解课堂精讲，让学生进行反思，消化所讲的内容。 四、【广东中考】：按考点顺序精选广东中考题，让学生在课堂进行自测。 五、【课后作业】：按照中考的题型、中考的方向和难度进行命题，让学生有目的地进行训练，获取实战经验。 .